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美术兴趣小组教案 我的家(记忆画) 教学目的： 1、培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。 2、陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。 教具准备：《家》的图片。 教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最 美的角度默画出来。 教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。 教学过程： 第一课时 — 、组织教学。(注意检 学生学习用品) 二、导人新课 ：欣赏《家》的录像片断，导人新课。 三、讲授新课。 1、启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己 家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？ (客厅、卧室、书房、厨房、阳台……)今天，我们就是要把这些最美的 地方画下来。(板书课题) 2、读画(出示范图，引导学生欣赏范图，分析作品中的构思和画 面处理效果)9 卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小 天地…… 3、小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可 选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或 一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。 4、作画步骤，边讲边示范。 ①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔 字，老师就画书房的一角。 ②打稿：根据构 轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最 人画的地方，要突出主体部分，详略得当。 ③修改：注意画面构 图，线条的流畅明了，富有童趣。 5、鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。 四、学生完成作业，教师巡回辅导。 五、小结： 表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指 出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节 课再给这幅画涂上色彩。 第二课时 一、组织谈话。 上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个稿子，这节课，我 们再稍作修改，涂上漂亮的色彩。 二、讲解上色方法，强调画面效果。 1、大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做 到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。 2、上色步骤： ①从整体人手，确定主色调。 ②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进 一步体现爱家的思想感情。 ③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一 种美的感觉。 3、结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并 鼓励学生大胆用色，表达美的感受。 三、学生上色彩，教师巡回指导。 四、讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在 的问题进行集体讨论，提出改进方法。 牵牛花（2 课时） 一、教学目标 1、学习用折纸、剪贴、贴画等方法制作出具有浮雕效果的“牵牛花”。 2、通过折、贴、剪、画的综合训练，开拓学生的创作思路。 3、培养创新精神。 a) 重点：培养学生发散性 维，创造性和动脑能力。 b) 难点：粘贴、添画中如何使作品更美。 课前准备 1、 手工袋、胶水 2、 范作 教学过程 (一) 出示范作，引发兴趣，以小故事引入。揭题。 (二) 步骤 1、折花 先折花，可按学生的能力来进行，先请同学们看看老师发的复印 书本的材料，能看懂几个步骤，然后说一说折的步骤，先怎么折，后怎 么折。 教师示范，学生跟着一起折，并注意难的步骤，要仔细讲解。 2、折叶片 根据 图形，折出叶片。 (三) 布局 启发学生回忆平时所看到的一架架的牵牛花，生长情况：有的一 串串从下向上缠绕，有的一丝丝曲折由上往下倒挂，互相缠绕，千百 朵小喇叭在绿荫中欢乐的吹奏…… (四) 粘贴 先剪出牵牛花的缠绕物，可剪一条纸带代替将所剪成的“藤”缠绕 在上面。 1、粘花朵及花蕾。 2、粘叶片。 (五)