孔乙己第二课时教学设计.pptVIP

1. 找出文中人物描写的方法，把握人物性 格特点，归纳人物形象。 2. 学习运用肖像、语言、动作、神态描写 来刻画人物的方法。 一、猜一猜。 同学们，请根据以下语言提示， 猜猜这是谁？ 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云 鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化 多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。 ? 头不很大 , 圆眼 , 肉鼻子 , 两条眉很短很粗 , 头上永远剃得发亮 . 腮上 没有多余的肉 , 脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的 , 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 —— 小时候在树下睡 觉 , 被驴啃了一口 . ? ——孙悟空 ——祥子 一、猜一猜。 同学们，请根据以下语言提示， 猜猜这是谁？ 他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是 长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人 说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。 ? ——孔乙己 一、猜一猜。 为什么你一猜就能猜出来？ 人物描写抓住了人的 特征 ， 让别人印象深刻。 二、复习回顾 , 人物描写的作用 外貌描写： 揭示人物身份、境遇、所处 的社会环