二年级下英语教案-Unit 3 Lesson 18 Whats for Lunch 冀教版（一起）.docVIP

Unit 3 Food and Drink Lesson 18 【教学目标】 （一）技能目标: 1．能借助图片询问别人的意愿. 2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应. 3．能理解内容并正确朗读. （二）知识目标: 1．词汇: 话题词汇:能够指认,说出课文中出现的单词rice, soup, water等等. 情境词汇:能在语境中理解 What would you like? I’d like some rice. 的含义. 2．句型:能够运用 What would you like? I’d like some rice. 来进行问答. （三）情感、策略、文化意识目标: 1．通过询问别人的意见来培养学生和朋友之间的基本社交技能与意识. 2．通过故事中人们的对话的经历,培养学生认真观察的意识与习惯. 【教学重难点】 理解 What would you like? I’d like some rice. 的含义. 运用 What would you like? I’d like some rice. 来进行问答. 【教学准备】 人物面具,配套光盘,自制课件. 【教学过程】 1．复习上一单元的内容 （1）复习上一单元的故事和句型. （2）教师播放课件,学生跟读. （3）学生看课件给故事配音. 2．导入对话 教师询问同学们想吃什么?并把信息收集起来写在黑板上,然后老师开始用英文问学生们想吃的东西,并询问怎样用英语表达这些东西,接着播放动画课件. 3．学习对话 （1）教师呈现插图,引导学生观察. T: What would you like? 学生回答: I’d like some rice. 教师呈现插图,引导学生观察. T: What would you like? 学生回答: I’d like some meat. 4．模仿表演 （1）图文匹配活动.教师拿出故事卡片,遮挡文字内容.把人物对话写在黑板上,学生根据故事内容进行文字与图匹配. （2）教师播放录音,学生逐句跟读,并用手指相应的文字内容或人物. （3）给学生独立阅读的时间,然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事. （4）把学生分成小组,分角色读故事或表演,注意模仿故事中人物的语音语调.学生根据学习情况选择朗读或表演,或选择表演某几幅图的内容. 【作业布置】 1．运用 What would you like? 句型与同学对话. 2．默写新单词每个至少三遍. 3．用新学的单词和句型造句.