幼儿园教学反思：透镜——认识放大镜.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园教学反思：透镜——认识放大镜Reflection on Kindergarten Teaching: lens -- cognitive magnifier 编订：JinTai College 编订：JinTai College 幼儿园教学反思：透镜——认识放大镜 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动名称：透镜——认识放大镜 活动目标：认识凸透镜并了解其特点；尝试自制放大镜。 活动准备：凸透镜，凹透镜，平镜各一个；大小不同的透明水瓶各一个；盖玻片，滴管各一个；报纸若干；抹布；水盆； 活动过程： 引言：一个晴朗的下午，小明和爷爷在家看报纸。小明发现爷爷拿一个神奇的东西在看报纸。当它靠近文字时，字奇迹般地变大了，真的好有趣啊！你知道这个神奇的宝贝是什么吗？ 一：出示放大镜，让幼儿观察。 师：这是什么？看看它是由什