原码反码补码教案.docVIP

(原码、反码、补码)教案 (原码、反码、补码)教案 PAGE / NUMPAGES (原码、反码、补码)教案 《原码、反码、补码》教案 授课班级：软高131 授课时间：2013-11-01 【教学目标】 1）知识与能力目标 掌握真值,机器数的概念 掌握用真值求出原码,反码,补码的方法 掌握原码,反码,补码的互相转换,及其取值范围. 2）过程与方法 通过本节课的学习，能根据实际需要，求出相应的机器数 3）情感态度价值观 培养学生的创新能力和分析问题、解决问题的能力； 注重发挥学生的集体协作能力； 注重实际操作，提高学生的独立思考能力 【教学重点】 求出原码,反码,补码的方法 【教学难点】 真值与机器数之间的关系 根据需要求出原码,反码,补码 【教学方法】任务驱动法、小组协作法 【教学过程】 教师活动 学生活动 〖引入〗 问1: 我们已经学习了那些进制数? 到今天为止,我们学习了十进制(+35;-35),二进制(-11011),十六进制(+1D2CH)等这些用来代表实际数值的数我们统称为真值. 问2: 以上讲的这些进制数,在我们日常生活当中都会使用到,那么我们知道在计算机当中数值是怎么来表示的? 〖新课〗 在计算机中都用二进制数来表示数据.计算机中处理数据及运算都是用二进制的. 我们定义在计算机中表示的数