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《哲学与人生》
第五课发展变化与顺境逆境(二)
济南艺术学校
潘三虹
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教材分析/学情分析/教法学法/教学过程/教学反思
教材分析
教学反思
学情分析
教学过程
5教法学法
材分析学情分/教法学法/教学过程□
安数数
哲学
人生
哲学
Philosophy and Life
保
的过程
不可避
一教内
教材分析/学情分析/数法学法/教学过程
认知目标
了解顺境和逆境是人生发展的两种不同境遇,理解两者是
相互联系与转化的,懂得要以积极的心态对待挫折和逆境
情感态度观念目标
培养学生坚强的意志品质,树立远大的人生理想,用
勇气迎接困难,以意志应对挫折
运用目标
能使用发展的观点分析生活中的顺境和逆境,正确
3对待自身成长中的困难和挫折,使其成为前进中的
动力。
教材分析学情分析/教法学法教学过程
学公用人生发展是前进性和曲折性的原
重点理,正确面对人生发展过程中的顺境和
逆境
难点和趣“的
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