最新苏教版科学一年级上册教学计划及全册教案.docx

（最新苏教版科学一年级上册教学计划及全册教案） 教学计划 一、 教学内容： 本册教学内容包括四大块 第一单元走进科学： 1小小科学家2小小工程师 3上好科学课 第二单用感官观察 4认识感官5感官总动员6借助工具观察 第三单元用大脑思考 7做个小侦探8暗箱里的秘密9树叶变黄了 第四单元用双手创造 10自然世界与人工世界11衣食住行的变化12轮子的故事 二、 教材分析： 本册教材安排了四个单元的内容。 “走进科学”单元，将引领学生认识自己身边的各种各样的科学，尝试用自己 喜欢的方法来观察科学。 “用感官观察”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形 状的不同。认识一些测量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性。 21 “用大脑思考”单元?重点旨在让学生学会运用感官获取事实证据，那么本单元 则侧重于让学生认识到科学是一个思考的过程。世 “用双手创造”单元育通过区分自然世界与人工世界了解人造物；通过衣食住 行等变化懂得用双手可以创造很多东西。通过收集资料了解衣食住行和轮子的发 展史。知道科学的发展，带来生活的改变；懂得用双手创造，乐于创新，造福世 界。 三、学生情况分析： 作为刚跨入小学学习生活的一年级学生，对全新的课程充满了好奇和渴望， 这也为上好科学课带来了契机。加上本册教材安排的内容贴近学生生活， 相信他 们会倾注更多的热情来学好这门课程。 大多数学生会喜爱科学，特别是男生，对 于科学实验课充满了期待。但由于之前没有系统的接触过这门课程， 缺乏相应的 学习方法，课堂主动参与思考性也会不足，今后要在这几方面多多强化。 21*om 四、教学目标： 知识与能力： 引领学生认识自己身边的各种各样的科学，尝试用自己喜欢的方法来观察科 学，学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形状的不同。 认识一些测 量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性， 让学生学会运用感官获取事实证 据，区分自然世界与人工世界了解人造物。 过程与方法： 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自 己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人 研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 情感、态度与价值观： 激发学生对科学知识的学习和探究欲望。 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘， 但还有许多领域等待我们去探索， 科学不迷信权威。 在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提 出不同见解，乐于合作与交流。 在活动过程中体验科学探究的乐趣， 保持和发展探究周围事物的兴趣和好 奇心。 教学重点： 引导学生知道身边常见科学实物，了解它们的简单分类以及用途。让学生 在观察中感知科学的力量。 引导学生在动手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、 卡尺等不同的测量工具，初步了解它们的测量方法。 教学难点： 1.学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度，以及画图。 2.培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察， 发现和提出问 题。 培养学生良好的观察以及和同学合作交流的习惯。 五、 教学课时：21课时 六、 教学进度安排 （2017-2018 学年度） 周 次 具体教学内容安排 课时 1 走 1小小科学家 1 2 进 1小小科学家 1 3 科 学 2小小工程师 1 4 2小小工程师 1 5 用 3上好科学课 1 6 感 4认识感官 1 7 官 5感官总动员 1 观 察 8 6借助工具观察 1 9 用 期中考试前复习 1 10 大 期中考试 1  11 脑 思 考 用 双 手 创 造 试卷评讲 1 12 8暗箱里的秘密 1 13 7做个小侦探 1 14 8暗箱里的秘密 1 15 9树叶变黄了 1 16 10自然世界与人工世界 1 17 11衣食住行的变化 1 18 12轮子的故事 1 19 期末复习 1 20 期末复习 1 21 期末考试 1 （全册教案） 第一单元 走近科学 小小科学家 教材页码页码： 2-4 课 型 新授课 【教学目标】 1.做滚小球的实验，并能有所发现。 2.认识到不仅科学家能做科学研究， 小学生也能做科学。 3.知道科学家是发现大 自然奥秘的人。 【教学重点、难点】 教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。 教学难点：通 过滚小球实验，认识到我们也能做科学。 【教具、学具准备】 带有凹槽的可调节坡度大小的轨道，钢珠（玻璃球），绒布 【教学过程】