最新部编人教版三年级上册语文《传统文化鉴赏：大自然的礼物》精品课件.ppt

请听神话故事《开天辟地》。 观看了《开天辟地》的故事，你知道自然界是怎么来的了吗？ 自然界是怎么来的呢？ * 呼出的气息 变成了 四季的风和飘动的云； 发出的声音 化作了 隆隆的雷声； 双眼 变成了 太阳和月亮； 四肢 变成 大地上的东、西、南、北四极; 肌肤 变成了 辽阔的大地； 血液 变成了 奔流不息的江河； 汗毛 变成了 茂盛的花草树木； 汗水 变成了 滋润万物的雨露…… 人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 * 人身体的感觉器官——七窍 眼睛用于看； 耳朵用来听； 鼻子用来闻； 嘴巴用来尝（说）。 眼睛（二个） 耳朵（二个） 鼻孔（二个） 口 小知识：人体七窍 * 从前有个地主，快五十岁了才生了一个儿子，可惜这孩子反应特别迟钝，一家人都很溺爱，衣来伸手饭来张口，到了七岁啥也不会，还养成一堆坏毛病。 地主突然想到，村里的教书先生是个能人，教出了很多的秀才，一定有办法让他的儿子聪明起来，于是就把孩子送到了教书先生家。教书先生收下了这个孩子。 教书先生用心去教导，可是这孩子要么发呆，要么就是做一些与学习无关的可笑之事，弄得教书先生哭笑不得。恰巧地主来书塾看自己的儿子，就问教书先生儿子学习怎样？教书先生捋了捋胡须说：“你儿子现在是七窍通了六窍。”然后就没再说什么。 地主听完教书先生的话，高兴得手舞足蹈，认为每个人有七窍，儿子通了六窍很了不起，回家路上逢人就重复教书先生的话。见他走远了，街上的人大笑起来，原来地主的儿子“七窍通了六窍——一窍不通”呀！ 小 笑 话 * 眼睛看的动作成语： 走马观花 望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺 望穿秋水 刮目相看 看风使舵 看破红尘 雾里看花 察言观色 隔岸观火 观者如堵 冷眼旁观 叹为观止 袖手旁观 雄伟壮观 眼观六路 坐井观天 走马观花 狗眼看人 坐山观虎斗 不看僧面看佛面 看人下菜碟儿 当局者迷,旁观者清 耳闻是虚,眼观为实 眼观六路,耳听八方 听其言而观其行 1.眼睛的作用：看！可爱的生灵、自然万物、人情世故…… * 本单元用眼睛看到的事物有： 枣子成熟 刺猬背枣 还有风翻动树叶、流向大海的河流、像珍珠屏的瀑布、幽深的雾蒙蒙的树林…… * 本单元课文中听到《大自然的声音》风、水、动物和昆虫的叫声，还有雨、流水、瀑布、雷声等。 2.耳朵的作用：听！听说话、听音乐、听世间的各种美妙的声音 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淙淙地流 潺潺地流 哗啦啦 唧哩哩 读读这些词语吧！ * 诗句： 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。——《增广贤文》 对联： 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 ——（明） 顾宪成 名言：读书有三到，谓心到、眼到、口到。 ——（南宋）朱熹《训学斋规》 关 于 听 的 国 学 * 3.鼻子的作用：闻！花香、饭香、春的气息…… 诗句： 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。(晋·乐府古辞《孟珠》) 零落成泥碾作尘，只有香如故。(宋·陆游《卜算子 咏梅》) 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(元·王冕《墨梅》) 俗语：饭香屁臭 鼻子感受到的词语：香气四溢 香喷喷 甜蜜蜜 臭烘烘 * 本单元用鼻子感受的有： 本单元鼻子的感受《父亲、树林和鸟》中鸟味、浓浓的苦味的草木气息、热腾腾的…… 我还知道本单元不仅看到，还用鼻子闻到了瀑布如烟，如雾，如尘！ * 4.嘴巴的作用：吃和说话！ 吃的结果：维持生命 品尝美味 说的结果：表达思想（自己看到的、听到的、闻到的、吃到的…… * “天人合一”思想最早是由庄子阐述，后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为“天人合一”的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。 天人合一 * 1.享受自然 读 一 读 吧！ 地所生，有草木。此植物，遍水陆。 有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 ——《三字经》 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 草木原来最有情，为生而死为生生。——诗人熊鉴 * 成群的藏羚羊正在穿越青藏铁路，它们将前往卓乃湖产羔。 各地的“动物走廊”——专为动物修建的通道。 2.和谐共处 《老人与海鸥》来源于真实故事:一位老人吴庆恒，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖