学校体育本质.pptVIP

第二章学校体育课程的本质 ■第一节学校体育课程的概念 第二节学校体育课程的结构 第三节学校体育课程的性质与特点  第一节学校体育课程的概念 课程一》 二、体育课程 体育与健康课程 ack  课程 ■1课程即一种行动计划→ 2课程是“儿童在教师指导下所获取的所有经验空 3.课程即研究领域 4课程即学科内容 ■5我们所应理解的课程  1课程即一种行动计划 ■盖俗塞将课程定义为一种“为教育者提供一系列学 习机会的计划” 戴维普拉( David pratt写到:“课程是正规教育或培 训的一套有组织的打算。” 乔原,威尔斯0 n Wiles)和约瑟关迪( oseph Bondi)认为 课程即学习计划,据此,由目标去决定什么样的学习 是重要的  所有经验” ■课程是学习者在学校获得的全部经验,不仅包括间接的 系统的文化科学知识和规范的技术,还包括了学生通过 自我体验活动的直接经验 ■这种观点是人本主义课程学家所推崇的。谢波德 ( Shepherd和雷根( Ragan认为:“课程由儿童在学校指 导下所获得的不间断的经验所组成