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美丽的烟花小班教案 【篇一：幼儿园小班美术教案：彩色的烟花】 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰 。 2、通过教师的 绍和师范，了解排水画的基本方法，学 用底纹笔从左向 右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动 感兴趣。活动准备： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣。 教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么? 二、欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。 教师：你看到了什么? 教师：烟花是什么样子的?什么颜色的?你见过什么样子的烟花? 三、想幼儿 绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤。 教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料 ，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 引导幼儿观察感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔 放回原处。用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。 及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。 五、欣赏幼儿的作品。 表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。 【篇二：小班美术教案：彩色的烟花(排水画)】 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰 。 2、通过教师的 绍和师范，了解排水画的基本方法，学 用底纹笔从左向 右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动 感兴趣。 活动准备： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣。 ——教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？ 二、欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。 ——教师：你看到了什么？ —— 教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？ 三、想幼儿 绍排水画——彩色的烟花，了解排水画的步骤。 —— 教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料 ，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 —— 引导幼儿观察感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。 —— 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔 放回原处。 ——用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。 ——及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。 五、欣赏幼儿的作品。 ——表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。 【篇三：小班绘本：蜡笔小黑】 小班绘本活动《蜡笔小黑》 目标预设： 1 、 通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。 2 、 初步学 用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰 。 3 、 喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。 活动重点： 通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。活动难点： 尝试用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 设计理念： 幼儿园《纲要》中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大 胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接 纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”本次活动通过 作画工具、作画方法的改变，激发了幼儿探究的兴趣。 设计思路： 本次活动以故事的形式导入，引出刮蜡画的由来。后引导幼儿欣赏ppt，观 察烟花的样子、颜色，引导幼儿尝试用简单的语言