幼儿园教师礼仪常规培训学习心得.docVIP

　　 　　篇一:《幼儿教师礼仪心得体会》 　　教师礼仪心得体会 荀子曰“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼何以正身?无师，吾安知礼之为 　　是也？”教师，在我们眼中一直是一个神圣的职业。学高为师，身正为范。学为人师，行为 　　世范。所以教师在教学活动中应注意一些礼仪问题。 礼即尊重。尊重自己，尊重别人。 教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、 　　履行职务时所必须遵循的规范与准则。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师 　　表的光荣职责。教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社 　　会中传播人类文明的效果。 中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师 　　表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形 　　中都成为学生学习的楷模。 通过对教师礼仪课的学习，我深深地体会到，作为一名教师， 　　不仅仅是传道、授业、 　　解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。我了解到 　　教师礼仪具有特殊的意义（一）塑造教师的职业形象。（二）维护教师的职业尊严（三）协 　　调教师的人际关系。 同时我认识到，教师礼仪具有以下特性第一，教师礼仪具有鲜明的 　　强制性只要 　　你进入这个职业就必须遵守。遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不 　　能随心所欲。良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，第二。教师礼仪带有强烈的形象性 　　职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行 　　为，而是集体行为了。因此，教师的礼仪必须规范。 良好的仪表和行为规范是成为一名好老师的基本条件。 　　（一）师资、师德、师心是作为一个好老师的基本前提 作为一名老师，首先应该具备良好的专业知识和师资力量。其次，一个老师除了具备专 　　业知识技能之外，还要有较好的表达和交流能力。 除此之外，师德也很重要。老师只有德才 　　兼备，才能成为学生的好榜样，才能用自己的言行感染并影响一代代人。 　　（二）良好的师表是一个好老师必备的条件 除了师资、师德、师心外，要更重要我要谈到的是师表，即教师礼仪。教师礼仪是教师 　　在从事教育、教务活动，履行职责时所必须遵守的礼仪规范。 教师礼仪的内容主要包括 　　一、规范教师的个人形象。教师维护个人形象主要包括两个方面一是要重视个人形象； 　　二是要规范个人形象。教师的个人形象体现着个人教养与风貌，潜移默化的影响着教育教学， 　　反映出所在单位的形象。 　　二、仪容规范。对于教师来说,仪容礼仪的首要要求是仪容美，具体而言可以理解为仪容 　　自然美、修饰美、内在美。 　　三、仪表规范。通过课程学习我认识到仪表是指一个人精神面貌的外在体现。教师“为 　　人师表”，要注意自己的仪表规范。 　　四、仪态规范。对于教师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为 　　规范。 　　五、教师着装、饰物礼仪。女教师日常服装忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异、忌乱。 六、 　　教师坐姿、行姿、手势礼仪。作为教师，讲课时，需要配以适度的手势来强化讲课效果。手 　　势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行；教师站姿的基本要求是端正、稳重、亲 　　切、自然；教师的坐姿，是一种静态造型，端庄优美的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、 　　大方的美感，从而提升教学效果 　　俗话说，教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败，教师的形象礼仪渗透到教学 　　的每一个环节。通过学习我慢慢领会到，教师是学生的一面镜子，学