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幼儿园环保垃圾分类活动方案 垃圾是之所以是 “垃圾 ”，仅仅只是因为它没有放在正确的地 方，教会孩子们如何垃圾分类，让未来，更加美好吧！下面是由 小编为大家整理的 “幼儿园环保垃圾分类活动方案 ”，仅供参考， 欢迎大家阅读。 幼儿园环保垃圾分类活动方案（一） 目标： 1.懂得 “垃圾分类 ”的意义，树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 准备： 1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的 “xx 市”和“xxx 市”，其中 “xx市”里散乱地放着一些垃圾。 2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉 水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 3.5 只垃圾分装桶，上贴 5 种标志。 4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。 5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 过程： 一、评选 “卫生城市 ” 1.引导幼儿观察、比较 xx 市和 xxx 市的环境，启发幼 儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在 xx 市感觉怎 样？ 2.请幼儿用贴五角星的形式评选 “卫生城市 ”。 3.引导幼儿讨论：为什么你们不选 xx 市？如果你住在 xx 市会有什么感觉？ 4.教师小结： xx 市满地垃圾， 又脏又臭， 大家都不喜欢。 而 xxx 市整洁有序， 受人欢迎。 你们想知道这个城市的垃圾都到 哪里去了吗？下面我们一起来看录像。 二、了解垃圾分类与回收的方法 1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的 录像片断， 然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了， 垃圾回收后可 以制成哪些新产品。 2.认识 “回收利用 ”标志。 ①出示 “回收利用 ”的标志， 让幼儿根据图意猜测该标志 的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 ②讲解 “回收利用 ”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪 些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水 瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。 ） ③启发幼儿设计 “不能回收利用 ”的标志图，并说说：垃 圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃 圾？（焚烧或深埋。 ） ④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以 回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。 ⑤教师小结： 如果我们能回收利用这些物品， 就能净化 环境，保护资源。 3.游戏：看谁做得对。 教师说出某一垃圾的名称， 如果是可以回收利用的， 幼 儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似 “x的” 动作。 三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类 1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地 处理这些可以回收利用的垃圾？ 2.出示贴有标志的 5 只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃 圾按标志分类。 3.组织幼儿戴上手套清理 xx 市的垃圾，并进行分类。