签订合同求保障教学设计.pdfVIP

课 签订合同求保障 题 年 高 专 业 授 课 时 间 级 一 汽修 45 分钟 教 本节是第 12 课第一框“维护劳动权益”的第二目，引导中 材 职生认识将来作为不同的社会角色如何处理职业活动中遇到 分 的合同问题。通过重点介 了为什么要签订劳动合同及怎样 析 签订劳动合同来学会依法维护劳动者的合法权益。 1 、职高一年级学生没有直接相关的劳动经历，未签 订过劳动合同，缺乏相关的法律知识合同意识，维权意识不 够强烈，所以需要掌握劳动合同，为今后顺利工作、依法维护 学 情 劳动者合法权益奠定基础。 分 2、虽然比较懒散，学习习惯不太好，学习兴趣不高，但 析 却喜欢表现自己，愿意吸引大家的注意力，思维活跃，部分学 生对社会现状比较了解，对事情有自己独特的观念。对于和 他们有关系的法律案例还是比较关注的。 教 认知目标： 懂得正确签订劳动合同，知道劳动合同中常见的 学 陷阱。 目 运用目标： 标 能识破求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，避 免自身劳动权益受侵害。 情感态度观念目标： 增强正确维护劳动权益的意。在求职、劳动的过程中，善 1 于用法律武器维护自身的劳动权益。 教 案 设 计 A 授课人：大同二职中 李晓丽 教 案 设 计 B 教 学 过 程 环 教学内容 教 学 节 师活动 生活动 创设情景，从情景对话故事入 一、导 出 小 手，提出探究 问题，分小组讨论，谈 入新课 示课件 组讨论 自己的看法，导入新课。 （ 3 分 阅读故 钟） 事 2 二、研 （一）劳动合同的性质与作用. 活 习新课 读 动 探 究 1、劳动合同的性质 案例，提 一：劳动 （27 分 劳动合同是由劳动者与用人单 出问题。 合 同 的 钟） 点评、归