《钱学森》课内阅读训练一（一）.pdfVIP

阅读训练一 阅读下面的短文，完成练习 钱学森 1955 年 10 月 1 日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四 十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水 天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15 天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。‖ 钱学森 1934 年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授 冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着 （A ）的 待遇，有 （B ）的生活和 （C ）的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说： “我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949 年10 月1 日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十 几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月， 一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着 祖国的美好前景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖 国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要 设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的， 就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五 个师，决不能让他离开美国！” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关 怀下，1955 年9 月17 日，钱学森终于踏上了归国的航程。‖ 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国 导弹之父”。 1．将下列三个词分别填到文中A、B、C 三处。 1 ①优越 ②富裕 ③优厚 A ：___ B ：____ C ：____ 2．运用文中的词语填空。 在________ 的大海上，“华威号”客轮正________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在 甲板上，深情地________着远方。“啊！我就要回到________ 的故乡了！”他老泪纵横，情不 自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……” 3．读句子，用加粗的词分别写一句话。 （1）他一刻也没有忘记自己的祖国。 ________________________________________________________________ （2 ）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ ________________________________________________________________ 4．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）1955 年10 月1 日清晨，钱学森从美国回到中国北京。（ ） （2 ）钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。 （ ） （3 ）文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人 头地，光宗耀祖。（ ） （4 ）文中斜体字的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（ ） （5 ）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。（ ） 5．已用“‖”把文章划分为三段，请你概括每段的段意。 第一段：_________________________________________________________ 第二段：_________________________________________________________