一年级下册道德与法治学案-不做“小马虎”-人教部编版.pdf

不做“小马虎” 【学习目标】 1．做事情有认真负责的态度。 2 ．初步养成做事认真细致的习惯。 3．知道要认真完成自己承担的任务。 4 ．学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 【学习重难点】 知道要认真完成自己承担的任务，养成做事认真细致的习惯。 【学时安排】 1 学时 【学习过程】 一、唤醒思考。 1.同学们知道小马虎的故事吗？试着讲一讲。 2.你知道什么是马虎啦吗？ 二、探究活动。 （一）联系自身 ——捉马虎。 1．寻找学习上的小马虎。 （1）小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，从开学到现在，你在学 习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？ （2 ）请打开你们的语文、数学作业本，找一找自己作业本上的小马虎。 （3 ）马虎这个小毛病有时很狡猾， 有时候要别人提醒或要用时才会发现呢！ 仔细想一想， 从开学到现在，你有没有忘记过做值日？忘带过小黄帽？有没有忘了带文具来上学？ 1 / 3 2 ．找生活中的小马虎。 （1）小马虎不仅来到我们学校， 有时还会跟着我们小朋友一起来到家里， 再仔细想一想， 在家里，你像小马虎一样做过马虎的事吗？ （2 ）你能找出他们马虎的表现吗？这样有什么不好？ （二）榜样导行 ——克马虎。 1．一次次小小的马虎不但影响了我们的学习，还影响了我们的生活。你们愿意和马虎做 朋友吗？要不要做小马虎？ 2 ．刚才同学们找到了许多学习生活中的小马虎，那我们怎样才能克服马虎呢？你们有没 有好办法？ 三、课堂总结 今天我学到了： 四、拓展延伸。 （一）小朋友，刚才我们做游戏时要想做到不马虎就感觉很难了， 要想养成不马虎的好习 惯那就更难了，如果小马虎再跑出来找我们做朋友，你们还会理他吗？ （二）今天老师送大家一朵“七色花” ，你们可以请爸爸妈妈帮忙，把你以前的小马虎填 写在花瓣上， 如果你改掉了这个坏毛病， 就在这个花瓣上涂上你喜爱的颜色， 等你把小马虎全 都改掉了，那你的花就变成了神奇的“七色花” 。然后把花拿到学校里来，我们把它贴在教室 的墙上，看谁的“七色花”开得最早，开得最艳。 教学反思 在本课的教学中， 我注重了知识的落实， 在扎实上下了功夫， 进行了拓 展，并设计了合理的练习形式， 降低了学生学习的难度， 让他们循序渐进地 养成良好生活习惯。 美中不足的是， 在讲授过程时， 讲得不够详细练习不到位， 没有照顾到 2 / 3 学困生的接受能力， 应该营造场景让学生试着整理， 因此，有的同学没能真 正理解。 在今后的教育教学中， 我要及时总结经验教训， 让自己的教学有较大幅 度地提高。 3 / 3