学前儿童语言的教育教案.pdf

。 学前儿童语言教育教案 姓名： 学科：语言教育 层次：幼儿园教育 教案名称 : 幼儿园中班语言教育教案《三只小猪》 一、教学目标 1、在听听、看看、讲讲的过程中引导幼儿听赏故事，理解故事 的内容。 2 、体验角色之间的情感。学习角色体现出来的做事踏实、相互 关心和帮助、团结勇敢的精神。 3、培养幼儿的语言表达、 沟通和理解能力 , 并促进幼儿注意和想 象的发展。 二、教学重点、难点和注意事项分析 . 本次教学活动重点是让幼儿理解故事情节、 内容，感受作品中小 花猪善良，做事情踏实美好的角色形象和学习三只小猪机智勇敢的精 神。 教学难点是使幼儿懂得，怎样才能做事情要踏实 , 要互相关心和 帮助身边的人 , 遇到事情要机智勇敢。 教学过程中应注意教师口头表答要清晰明亮 , 引起和帮助幼儿更 好的注意和想象，对幼儿的回答和想象给予肯定的支持和鼓励。 三、教学准备 为了更好地服务于本次教学活动 , 完成教学内容，我作了以下准 备 : 做三个房子和故事里四个主要角色的卡片教具；并把故事内容记 好并把故事按逻辑的分成三个部分。 四、教学过程 1 情景导入 教师提出话题“大家能告诉老师你们家住的房子是怎样的 ? 大家 以后想住的是什么样的房子呢 ?今天老师给大家带来一个关于三只小 猪和它们的房子的故事好不好 ?”等来引出故事 , 并提醒幼儿注意听讲 精选资料，欢迎下载 。 2 欣赏故事 教师生动、活泼地讲一遍故事 , 并在讲故事的过程中运用用事先 准备好的教学卡片来配合。要求幼儿注意倾听 , 讲完后请小朋友再大 概的复诉故事内容 , 并以鼓励 3 分段分析 教师再故事分成一部分一部分的给小朋友讲一遍。 讲完第一部分 问大家“猪妈妈为什么让三只小猪各自去盖一间房子呢 ? ”；讲完第二 部分问大家“三只小猪为什么会盖不同的房子 ?”讲完最后一部分问 大家：“三只小猪为什么能战胜大灰狼 ?” 4 解说寓意 通过三个部分的分别讲解 , 鼓励小朋友要好好学习本领 , 了解做 事情要踏实 , 大家之间要相互关心和帮助 , 最后大家要团结勇敢。 五、活动延伸 1 问小朋友喜欢故事里的那些角色 ?为什么 ?并带领幼儿进行故事 情境角色表演。更好的让小朋友记住和了解故事内容。 2 最后鼓励幼儿在放学回家以后给爸爸妈妈或爷爷奶奶等身边人 去分享故事。 六, 总结 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段， 开展故事教学不仅提 高幼儿的语言表达、沟通和理解能力 , 还能培养幼儿良好的品德、促 进幼儿注意和想象的发展、 丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作 用，而要真正发挥这些作用必须采取恰当的方法、遵循正确的原则。 精选资料，欢迎下载 。 Welcome !!! 欢迎您的下载，