美术教案《画家笔下的质感》.pdfVIP

湘教新版七年级下册美术教案 课题 ：《画家笔下的质感》 一、教学目标 （一）知识目标：通过欣赏优秀作品，启发学生的艺术感，通过对常 用静物质感特点的归纳分析，让同学们深入认识客观事物的质感特点， 掌握塑造物体质感的色彩规律和表现技法。 （二）能力目标：培养正确的观察方法，掌握色彩写生的基本规律， 加强对客观事物的认识，提升观察生活、感受生活的能力。 （三）德育渗透：通过优秀作品欣赏，提高学生的审美修养，提高学 习兴趣，从而培养学生善于观察生活、感受生活的习惯，用手中的画 笔描绘生活、讴歌生活。 (四）教学重点：掌握正确的观察方法，认识理解客观事物的质感 特征，掌握常用静物质感的表现方法。 （五）教学难点：水粉常用静物写生中质感的表现要 及物体的塑 造方法。 二、设计评价 （一）利用多媒体、视频等网络技术辅助教学，通过多媒体展示学 生的作业和优秀作品，让学生直观比较出自己的作业和这些作品的差 距，看到自身的不足，引起反思，学生就会对老师讲解的内容集中注 意力，抓住这一刻立即导入本节课的授课内容，有利于提升学生的学 习兴趣，调动学生的学习积极性。 (二)讲授课程内容过程中配以实物照片和写生效果，让学生结合 老师的讲和自己的看，达到分析、比较、认识物体质感特点的目的。这 个环节让学生积极参与进来，主动找规律，主动分析认识物体的质感 特点。 （三）本节课采用比较分析法、分组讨论法、实物与图片展示法等 多种方式展开教学，充分调动学生的学习积极性，发挥学生学习主体 的能动性。 三、教学过程 组织教学，清点人数。 上周开始进行静物色彩写生，同学们的整体画面效果还不错。 下面选取了几个同学的作业，我们共同来点评一下。 作业点评：高平平、郭晓杭、张炎、于盼盼、周慧婷、姜婵等的 作业。这个环节会讲到同学画面的表现方法，所以会问到一个问题。2 分钟 请同学们思考这么一个 问题：水粉画常用的表现方法有哪几 种？（1 分钟） 答案：干画法、湿画法，薄画法、厚画法。 通过作业能看出，我们同学掌握了水粉画常用的表现方法。 画面大的色彩关系协调整体，具备一定的用色彩塑造形体的能力，色 彩关系明确，用笔大胆，不拘小节。掌握了基本的色彩规律和造型方 法。 提出 问题：下一步我们要追求什么样的画面效果？ 作品欣赏：选出几幅质感很强、形象逼真的色彩静物作 给学生 赏析。2 分钟 分组讨论 ：通过我们的作业和这些作品的比较，找出我们的画存 在的不足之处在哪里？我们的画面和这些作品的差别在哪里？2 分钟 讨论的结果：我们的画面深入刻画的程度不够，画面的空间 感、物体的体积感都没表现充分，物体的质感表达不明确，形体塑造 缺乏表现力。使画面显得粗糙，不够精致。 提出要求：下一步我们就要在深入刻画上下功夫，要非常明确 地交待出物体的质感、真实感。 导入新课 质感：多指某物品的材质、质量带给人的感觉。 要想表现物体的质感，首先我们要对物体的质感特征有所认 识，我把我们常用静物分成以下几个类型： 1、器物类 2、透明物体 3、瓜果、蔬菜类： 4、衬布： 下面我会结合 图片逐个对这四类物品的质感特征进行详细 的讲解。 1、器物类 ：通过陶器和瓷器的图片的展示，分析比较出它们不同 的质感特点。 总结 表面结实无明显光泽的物体。如未漆的木器、石膏制品、粗陶、 陈旧铁器等。 陶器、陈旧铁器这种表面结实无明显光泽这类制品的特点：这 类物品形体转折清晰，受光、背光、明暗交界线、反光等层次清楚，固 有色明显，其色彩关系和素描关系主要受光源色和大环境色的反射影 像，而较少受周围小局部物体的折射、反射影响。 展示陶器、陈旧铁器图片和色彩写生效果图，讲解分析。 表面结实光滑，有较强光泽的物体。如：不锈钢制品、带釉的 瓷器、电镀金属面、玻璃制品等。 瓷器、金属性制 这种表面光洁有较强光泽的物体的