人教2011课标版初中地理八年级上册第三章第三节　水资源(共31张PPT).ppt

3.3 水 资 源 (第 1 课时) ;楼兰古国; 1 通过阅读课本，理解水资源定义；通过读图，掌握我国水资源的时空分布特征、原因及对社会经济发展的影响，提高分析问题和解决问题的能力。 2 图文结合，用对比法理解我国水资源总量丰富、人均不足的国情。 3 通过本节学习，养成节约用水、保护水资源的习惯。;江河;湖泊;水库;小溪;1水资源是不是地球上的所有水？;2 淡水资源包括什么？ 3 淡水资源最终来源于哪里？ 4 判断：大气降水多，淡水资源一 定丰富。;;2 淡水资源包括什么？ 3 淡水资源最终来源于哪里？ 4 判断对错：大气降水多，淡水资 源一定丰富。;水资源的多少用（ ）表明。;惨胶澎诬择硒朗应再讥忽挑嗽帆挤驯叙迭殆骑挝凯永桃活凸浅涟兴渠容坚人教2011课标版初中地理八年级上册第三章第三节　水资源(共31张PPT)人教2011课标版初中地理八年级上册第三章第三节　水资源(共31张PPT);空间变化;空间变化;我国水资源空间分布特点：;空间变化;为什么华北地区 缺水？;长江流量的年变化有什么特点？;100mm;北京年降水量的变化(1951—2010年);水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？;旱灾;涝灾;30 000;;世界水日： 3月22日; 1地球上淡水资源的主体是（ ） A地下水 B 生物水 C 河流水 D 冰川水 2 下列有关我国水资源的时空分布的叙述，正确的有（ ）) A 季节分配和地区分布均匀 B 时间上,夏秋少,冬春多 C 空间上,南丰北缺 D 西北和东北地区缺水最为严重 ;;3.3 水资源 （第1课时）;作业