小班活动:他怎么啦教学设计.docxVIP

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  • 2020-07-17 发布于广东
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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班活动:他怎么啦教学设计 Small class activity: whats wrong with him? Teaching design 编订:JinTai College 编订:JinTai College 小班活动:他怎么啦教学设计 前言:小泰温馨提醒,常识是指普通知识,一个生活在社会中的心智健全的人所应该具备的基本知识,包括生存技能(生活自理能力)、基本劳作技能、基础的自然科学以及人文社会科学知识等,一切基于敬畏自然。本教案根据常识课程标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 随着计划生育国策的落实,绝大多数幼儿是独生子女,他们在生活上,大都养成了饭来张口,衣来伸手的习惯,再加上家长的百般呵护,过分溺爱,造成幼儿处处以“自我”为中心,只有别人关心、帮助自己,而自己没有关心、帮助别人的意识。为此,我设计了《他怎么啦》这一活动,其目的是教育幼儿关心同伴、帮助他人;初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。因为每个人的面部表情都是其心理活动的外在表现,只有学会关心 、观察别人,从面部表情判断人的心情、了解他在想什么、干什么、有什

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