小班活动《追泡泡》教学反思.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班活动《追泡泡》教学反思Reflection on the teaching of chasing bubbles in small class activities 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班活动《追泡泡》教学反思 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动“追泡泡”其目标是 1、通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。 2、积极参与户外游戏，在活动中体验乐趣。 活动我以出示魔术箱导入，因为托班孩子喜欢神秘感，喜欢情景表演。当我出示魔术箱告诉幼儿要变魔术时，孩子们都一个个看得很认真他们的注意力全都被魔术箱吸引住了。吸引了孩子的注意力后，我取出了吹泡泡工具让他们看看猜猜，根据他们的已有经验有的孩子能辨认出物品并说出其名称。 我拧开盖子示范着吹泡泡当我吹出泡泡时孩子们都兴奋地拍