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掌声的教学设计 邦溪中心校 陈春苗2014 年 10 月 教学目标 1、 认识 10 个生字，会写 13个字。能正确读写 16个词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 学会尊重别人，关心别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，感受英子在掌声前后的变化。 教学难点 理解课文内容， 通过语言和动作的描写体会英子的心理变化， 知道人与人之间需要关心、 鼓励，懂得要主动关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 第一课时 一、谈话导入 1、师：“同学们，我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给 你的。掌声响起来，你的心情怎样？”