最大的书教案(2)(20200712180846).docxVIP

《最大的“书” 》教学设计 靖边四小 王青 教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时： 2 4、课前准备：课件 学生课前搜集岩石的相关资料 教学课题：最大的“书” （第二课时） 教材分析：这是义务教育课程标准实验教科书 （人教版 ）二年级下 册第五组第十九课。课文语言简洁，通过川川的刨根问底，向孩子们 展示了岩石这本“书”的无穷魅力。 以对话贯穿全文， 融地质知识于 课文之中， 字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。 通过学习培养 学生从小关注科学，探索自然的意识。 教学目标： （一）知识与能力 1、会认 10 个生字，会写 12个生字。 2、有感情地朗读课文，读好人物对话。