人教版小学四年级语文上册《白鹅》课堂实录.docxVIP

人教版小学四年级语文上册《白鹅》课堂实录

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们之前学过不少描写小动物的课文，比如乖巧的小猫，可爱的松鼠。今天，我们要认识一位新朋友，它来自著名漫画家、作家丰子恺先生的笔下。（板书课题：白鹅）看到这个题目，你们想到了什么？或者有什么想问的吗？

生1：老师，这只白鹅是什么样子的？

生2：丰子恺先生笔下的白鹅和我们平时见到的鹅一样吗？

生3：这篇课文会写白鹅的哪些事情呢？

师：同学们的问题都很有价值。看来大家对这只白鹅充满了好奇。丰子恺先生曾说，他养这只白鹅，“目的是为了慰情聊胜无”，但这只鹅却给了他很多乐趣。那么，这究竟是一只怎样的白鹅，能让作者对它如此喜爱呢？让我们带着这些疑问，走进课文，去一探究竟。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查查字典，或者问问同桌。同时，思考一下：这篇课文主要写了白鹅的什么特点？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，很多同学都已经读完了。我们先来看看这些词语，谁来挑战一下？（出示生字词：高傲、郑重、厉声呵斥、叫嚣、引吭大叫、局促不安、从容不迫、大模大样、三眼一板、一丝不苟、譬如、窥伺、敏捷、空空如也、不胜其烦、供养不周）

（指名学生朗读，纠正“吭”“伺”“供”等字的读音，并引导理解部分词语如“厉声呵斥”“局促不安”“三眼一板”的大致意思