国培听说游戏活动设计与组织.pptVIP

LO/G/O 听说游戏活动的设计与组织 第一部分听说游戏的概念、特点、目标 、听说游戏的概念 听说游戏——为培养幼儿的倾听和表述能力 而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教 育活动。 、幼儿园听说游戏的主要特点 1.在游戏中包含着语言教育目标 第一,听说游戏包含的语言教育目标具 有具体的特点 例如,小班幼儿zh,ch、sh和z,c 的发音经常混淆,教师用听说游戏的方 式来帮助幼儿学习正确发音,这种活动 便将发准zh,ch,sh三种卷舌音作为 具体的目标任务 第二,听说游戏包含的语言教育目标具有练互的 特点。 第三,听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点。 听说游戏则将教育目标贯彻在游戏活动之中, 让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务 2、将语言学习的重点内容转化为一定 的游戏规则 凡是听说游戏,都带有一定的游戏规则 听说游戏中的规则并不是凭空制订的,而是 教师在设计听说游戏时,根据具体的语言教 育目标,选择适当的语言学习内容,并将本 次活动的语言学习重点转化为一定的游戏规 则 当幼儿参与听说游戏时,他们必须遵守 一定的游戏规则,按照规则进行游戏,就在 这样的活动中练习了幼儿的听说能力。