体育课足球说课稿.pdf

体育课足球说课稿 导语：足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻 炼身体效果明显， 是学生特别喜爱的运动项目之一。 下面是分享的体 育课足球说课稿。 各位评委老师，大家上午好！ 本次体育课的性质，是一堂实践综合课。教学内容包括两个部 分。其中，新授内容是足球双脚脚背颠球，辅助内容是游戏换物接力 跑。我将从教学目标、教学程序等几个方面来说本次课。 1 、指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，遵循我校三环六步教学模 式，体现教师为主导，学生为主体，培养学生公平、诚信、友善等核 心价值观以及学生的自学互学的能力。 发展学生智力， 并进行德育和 美育教育，使学生身心得到健康和谐的发展。 2 、学情分析 这是一堂 45 分钟的课，教学对象是水平四，七年级的学生，他 们身体协调性较差，好胜心强、接受能力强。但大部分学生对足球比 较生疏，接触较少，没有基础。另外学生对新的学习环境还不是很适 应。感情丰富而强烈， 表现为情绪波动性大、 不稳定，不成熟。因此， 在进行教学时， 应遵循体育教学规律， 由浅入深的引导学生进行体育 活动。 3 、教材分析 本次课的内容选自人教版《体育与健康》，第六章的足球当中 的颠球，颠球技术分为双脚脚背颠球、 双脚脚内侧颠球等多部位多种 技术的颠球。 按照教材教学顺序安排建议， 在足球的教学中应该首先 教会垫球的方法。 其根据是球类运动的共性就是要有良好的球感， 颠 球技术在发展足球球感方面简捷、 实用、有效，已被广泛实践和证明。 所以教材以足球颠球为起始点， 以备在能够贯穿于以后的足球教学当 中。 4 、教学重难点： 本次课的教学重点是颠球时击球部位和用力大小。 教学难点动作的协调配合。 5 、教学目标： 1. 了解足球双脚脚背颠球技术的技术要领和动作方法及其重要 性。 2. 能够基本掌握双脚脚背颠球的动作方法，并能连续颠球 1--2 次。 3. 培养学生积极向上的精神和团结协作的优良品质。 6 、教法学法 根据我校三环六步教学模式的实际意义，本课尝试把传统的体 育技术教学由教师一讲到底、 学生机械一练到底的传统教学模式转变 为自主学习模式。在教学中以学生为中心，教师起组织、辅导、参与 与促进作用。学生通过协作、 交流、探讨、总结构建知识意义。 因此。 教法主要采用： 分组教学法、多种示范法等，学法主要采用：讨论法、 自学互学法等。 教学内容包括 : 足球停球 传球—停球、直线运球 曲线运球 —接力的动作技术。 下面我从以下几个方面具体来说： 一、“指导思想”： 本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对 水平 2 课标对学生的要求， 结合本班学生的实际情况， 侧重选择了运 动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。 并以足球 脚内侧踢球的学习内容为载体， 以小群体活动为主要学习形式， 以实 现和谐、民主、张扬学生个性的教学氛围为前提，以体现公正、公开 的评价为向导，全面达成本课教学目标，来满足学生的发展和需要。 二、“教学目标”： 1 、在参与中感悟体验成功的喜悦，以及足球变化无穷的魅力 2 、在活动中主动学习足球停球 传球—停球、直线运球 曲线运球—接力的动作技术， 体验成功的喜悦， 并灵活地在游戏中运 用。 3 、在练习中关爱同伴