藤野先生教学设计课题(朱则光).pdfVIP

实用标准 《藤野先生》教学设计 山东省济宁学院附中 朱则光 【教学目标】 1．理解用典型事例写人的方法 2．品味含意丰富的语句 3．体会作者情感，感受师生真情 【教学创意】 1. 让对话在“伟大”中穿行。抓住“伟 大”一词展开教学，以此为纵线贯穿全课， 使课堂结构紧凑，板块清晰；主线分明，不 蔓不枝；层层剥笋，循序渐进。 2．引读。在教师引领下反复诵读课文 第 37 段，不但使学生的理解层层深入，渐 入佳境， 而且使课堂呈现一种重章复沓的音 乐之美。 文档大全 实用标准 【教学设计】 一、聚焦“伟大”： 这节课我们一起学习鲁迅先生写自己 老师的一篇散文——藤野先生。 （板书标题， 强调“藤”字。）从小学到现在，你们一定 也有自己难忘的老师。 请你用一两句话来评 价他。 （屏显藤野先生图片）藤野先生，是鲁 迅青年时在日