幼儿园阅读活动方案精编版.pdf

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 幼儿园 阅读活动方案 一、活动目的： 坚持以“奠基幼儿的幸福人生”的阅读理念，以“读至 善至美书，做自信自强人”的阅读目标，努力引领我园幼儿 快乐地“与健康书籍同行，与优良品行为友” 。通过让幼儿 阅读有关符合本年龄阶段的书籍，使孩子们在轻松愉悦的阅 读交流中， 开启智慧， 增长知识， 陶冶性情， 提高语言能力。 二、活动主题：启蒙阅读，早期教育 三、活动口号：我阅读 我快乐 我成长 四、活动对象：全体幼儿幼儿及幼儿家长 幼儿教师 五、活动时间： 2017 年 9 月—— 2018 年 2 月 六、活动准备： 1、根据上级有关幼儿教育指导精神，在县教育局的指 导下，结合我园实情，选择教材，确定每个幼儿班级的阅读 内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分阶段 进行阅读。 2、每周确定幼儿阅读时间。在阅读伊始，幼儿教师利 用一节活动课， 引领幼儿阅读， 教给幼儿基本的阅读的方法， 并培养 “阅读小老师” 。 3、幼儿教师引导幼儿在阅读绘本过程中，根据不同年 龄段给予个别指导。 4 、发动家长在孩临睡前进行阅读，鼓励父母与自己的 孩子一起阅读，使阅读活动成为孩子生活的一件乐事，并增 进亲子间的感情。 5、充实“图书角” ：各班在原有的图书基础上，可对班 级图书进行充实。充实的图书主要为符合本阶段年龄的相关 绘本，给本班幼儿提供更多的绘本的阅读资源。 七、具体安排： 第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。 根据《指南》指导精神，由各级部搜集整理部分符合本 1 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 级部幼儿年龄段的绘本作为幼儿园阅读的书籍。 第二阶段：阅读阶段。 以幼儿班级为单位，广泛开展阅读活动，开展各种阅读 活动，保证每位幼儿都能会读更多的绘本。 第三阶段：阅读小结。 学期结束阶段， 幼儿园分级部组织举办园内 “启蒙阅读” 评比活动，来激励爱读书的幼儿及家庭。 2017 年 9 月 7 日 2