剖析我们身边是否存在微生物.pptVIP

探究我们身边是否存在 微生物 石石你在干嘛? 说课流程 敬新分新 学愉分新 三、敬学目标 四、敬学点 虽、敏岿学 六、敬学过沮 七、扳书设计 作业与涕后反 教材分析 《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级 生物上册第18章“生物圈中的微生物”中第1小 节的内容,而“探究我们身边是否存在微生物”既 是本节的重点,也是本节的难点。通过学生探究 其身边是否存在微生物,既可以使本节的内容前 后有一个更好地过渡和连贯性,也可以加深 对微生物的理解,达成教学目标。 学情分扩 八年级的学生对于微生物只是有一个模糊的 及的几 年的容观 对抽象的事物理解有困难,但 图 因 教 的理论是础 极 宽的科 ,需要教师的帮助和引導,辅 上。学目标 【知识目标】 简述什么是微生物,从而探究我们身边是否存在微生物 【能力目标】 通过学生的探究活动和收集相关的资料,培养学生的探究 能力和团队协作的精神、收集和处理信息的 过让 课堂老师引领 作的探究活动,提高学生语言表达 和信息交流、归纳总结的能力 【情感目标】 增强学生对生活的关注,认同我们身边存在微生物的观点 自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。