小学民族传统体育类教材剖析.pptVIP

概述 民族传统体育项目是小学体育课程的重要资源,是我国 传统文化的瑰宝,是进行民族精神教育,增强民族自 感的素材。在体育教学中,武术以及一些其它民间传统 体育项目的内容,一直受到学生们的喜爱。 新课程小学人教版教材把武术教学作为重点教学内容罗 列章节,提出教学目标和要求并加以分析说明。而对民 间体育项目由于内容繁多、特色各异,则没有罗列章节 具体说明,各学校可根据实际情况,发挥校本教材的功 能,通过开发 、借鉴、创造各校的教学特色。从 某种意义上说可为你的体育教学打开更广阔的空间,因 为这方面内容可挖掘的资源广。教师可以引导学生结合 气候、自然、地理等条件,改编、创造新的民族民间体 育活动 第一部分:武术 武术,是我国宝贵的文化遗产,是中华民族 的传统体育项目,具有鲜明的民族特色 第一部分:武术 水平二:主要是学习基本功、基本动作和简单的武 术组合动作,提高动作的准确性和连贯性,初步体会武 术的特点,增强各关节、韧带的柔韧性和灵活性,培养 学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质 水平三:是在水平二学习基本功、基本动作和动作 组合的基础上,重点学习武术基本功串联和套路动作 通过进一步的复习、巩固已学过的手型、手法、步型 生的爱国热情和民族自豪感,为今后学习打下良好的基 第一部分:武术 武术教材的典型性表现在:武术教学的 最终目的不在于进行格斗,而是运用武术 教材来培养学生养生自卫的能力。因此 我认为新课程的武术教学并不在于比赛 也不在于游戏,而在于表演和欣赏,在于 展示自己的一招一式、精神和动作美感, 以满足自我表现的欲望 第一部分:武术 目标与教学内 内容 教学目标 供教师选择的 水平段 具体内容 通过武术的学习,使学生了解学基本拳、掌、钩 术的意义及健身、健心的功能;手型 水 2、在武术学习过程中,提高自学 自练与自评的能力,增强学好武术的基本①正压腿;②侧压腿;③后 自信心 ④正踢腿;⑤侧踢腿 3、在武术活动中,激发和培养对武 术学习的兴趣,增强民族自豪感 基本武术操 4、提高团结协作的意识与行为,表动作 现出良好的武德和意志品质。 组合①弹踢冲拳类 动作②摆掌擦掌类