高一生物备课组教学工作计划讲课讲稿.docxVIP

高一生物备课组教学工作计划 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 商丹高新学校2019-2020学年第一学期 高一生物备课组教学工作计划 根据学校课时安排和年级组的工作计划和要求制定本计划，用以指导具体教学工作。 一、指导思想 以教材、教学大纲、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。 二、奋斗目标 学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下： 1、知识目标 （1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 （2）了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 （3）积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。 2、能力目标 （1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 （2）发展科学探究能力。 课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。 3、情感态度与价值观目标 （1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 （2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 （3）认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。 4、考试成绩目标 （1）在全市组织的省级标准化高中联考中，宏志班和自强班均位居第一。 （2）在学校组织的月考中，宏志班平均分达到卷面成绩的80%以上，自强班达到65%以上。 三、方法措施 1、深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握 生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 2、严格执行教学常规要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地做到“四清”。 生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。 3、充分利用好教材，根据必修一教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，在记住基本概念和原理的基础上多采用研究性学习、探讨性学习的方法。 4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。 5、精心选好例题和练习题，做到精讲精练，针对训练，触类旁通。 老师多做题，选好题，学生高质量完成练习作业题。 6、精心命制考试试题。针对学生的基础情况，既要高质量的试题，达到训练的目的，还要能提振学生学习的积极性。 7、在教学中，多相互听评课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。 8、常与兄弟学校联系沟通学习，了解他们的教学进度、方法、措施，参考其训练和考试试题。 四、教学进度安排 周次 时间 教学内容 课时 安排 第一周 9.1-9.7 高中生物第一课 1 第1章? 走近细胞 第1节? 从生物圈到细胞 1 第2节? 细胞的多样性和统一性 2 第二周 9.8-9.14 实验1 用高倍显微镜观察多种多样的细胞 1 第2章? 组成细胞的分子 第1节? 细胞中的元素和化合物 1 实验2 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 1 第三周 9.15-9.22 第2节? 生命活动的主要承担者──蛋白质 2 第3节? 遗传信息的携带者──核酸 2 第四周 9.23-9.29 实验3 观察DNA和RNA在细胞中的分布 1 第4节? 细胞中的糖类和脂质 1 第5节 细胞中的无机物 1 第五周 9.30-10.6 第一次月考及讲评 2 第3章? 细胞的基本结构 第1节