某某的学校的安全的系统稳定工作地地总结.pdfVIP

实用标准文案 安全稳定工作总结 本学期，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原 则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓 共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面， 从而切实 保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 一、领导重视 措施有力 为进一步做好安全教育工作， 切实加强对安全教育工作的领导， 学校把安全工作列入重要议事日程， 学校校长直接抓， 分管领导具体 抓，学校安稳办、教导处、总务处、少先队、保卫室具体分工负责组 织实施。 建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责， 将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核， 严格执行责任追究制度， 对造成重大安全事故的， 要严肃追究有关领 导及直接责任人的责任。 二、建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系，进一 步完善落实了校园安全措施。 第一，做到三个到位，建立安全工作的长效机制 1、制度建设到位。制度建设是管理工作的基础，是做好工作的 保证。学校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用电安 全制度、器材管理制度、危险物品管理制度等多项安全管理制度。学 校对门卫管理、 教职工值勤规范、 校园安全隐患排查等制度进行了修 订完善，出台了配套的工作表格 10个，对工作流程进一步明确、 规范。 2 、人员职责到位。根据《重庆市学校安全管理规范》要求，学 校制定了《龙形镇小学安全管理图》 ，明确校长是学校安全工作的第 一责任人，明确了各部门、 班主任、科任教师和校园执勤教师的工作 职责；签订责任书，学校与科任教师和班主任签订责任书，明确各自 的职责。班主任还与学生家长签订了安全责任书， 明确了家长应做的 工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内 容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责 明确，责任到人。形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全 精彩文档 实用标准文案 管理长效机制。学校根据《全市校园安全稳定工作细则》要求，立即 成立了由校长郑肸任组长的安全稳定工作领导小组、 安全保卫室和由 全体男教师为队员的学校安全护校队，形成了“一级抓一级，层层抓 落实”的工作机制。 3、工作落实到位。为确保落实《全市校园安全稳定工作细则》 小学生入校要求，学校严格落实领导带班、教师值班制度，每天安排 1名领导全天值班。为确保每位值勤人员能够按时到岗，安稳办会提 前通知带班领导， 由带班领导通知到每位值勤人员， 并及时进行反馈。 为及时掌握值勤情况，要求值勤人员每天填写学校安全管理台帐。 第二、构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系 为提高安全工作的实效性，学校加强安全设施建设，构建人防、 物防、技防三位一体的校园安全防控体系。 1、把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。学校根据上级要 求，配备专职保安 3名，负责学校门卫管理。设立了安全保卫室，在 里面设立了信息栏，将学校的各类信息进行张贴，如：外来服务人员 登记表、安全器械使用登记表、学校安全工作相关人员联系表等，便 于学校安全工作的开展和联系。二是加强外来人员管理。上班后，学 校立即将大门关闭， 封闭校园， 校外人员无论是约见家长还是到学校 办事，均在安全保卫室里间的“会客室”进行；对确需进入校园的， 保安人员查验有效证件并进行登记后， 由相关人员到校门口接送。 学 生在校期间不得随意离校， 如有特殊原因确需离校的， 由班主任带领 学生到安保室与家长面对面登记交接后方可离校。 迟到学生由保安联 系班主任或任课教师确认，登记后方可进入。 2 、加强物防建设。学校加大投入，不断完善安全设施建设，先 后配备了警用钢叉、橡胶警