小学与初中英语教学异同.pptVIP

浅谈小学与初中英语教学的差异 教学对 象的差 教学内 在与要 求的差 异 教学 教学对象的差异 小学生 处在儿童阶段的小学生,英语水平基本处于同 起跑线上,他们好奇心、感知能力、模仿能力 和记忆力较强。他们大方、不怕羞,不怕出错, 敢于开口,但他们的注意力也往往容易转移。 初中生 对象 而随着年龄的增长,学生的心理逐渐成熟,各 方面的负担加重,并且部分学生英语水平基础差异 内容与要轻比较大,他们渐渐地不喜欢大胆开口表现自己,而 学方法且有些学生叛逆心理比较严重有些学生开始疑惑 自己学习英语的目的。(我是中国人为什么要学英语 我是中国人!我不想出国.只想和13亿 为 国人好好的生活!不想做买卖,不想留洋!不 我不喜欢英语,没有一点文学魅力英语? 么 的感学 训的土和 我 、我是中国人,死是中国魂。要我学英 定是 语,那是不可能。 要中 让国 学英语不是一种不爱国的表现,它是 我人 种文化的交流,就像现在很多母语是英 语的人学习说汉语一样,另外,这也是 英语 种的本了}桶面屏的些可 现在是国际化的社会,会一门外语 ?会增强你在社仝中的音争力 学了英语,最起码你可以看懂你用的 些产品的说明书。 教学内容与要求的差异 小学课堂容量少,学生得到锻炼的机会多,侧重 听、说、读和浅层的理解,让学生学习一些常见的词 汇,简单的句子和少量的语法知识,思维难度不大, 经过机械操练得以巩固 初中英语教学不仅要求听说领先,而且要读写跟 上,课堂容量大大增加。每单元都围绕一个话题, 让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究 等方式学习和使用英语,完成学习任务。另外,每 隔两个至三个单元安排了一个让学生综合运用的课 题,以培养他们的口头交际能力、动手能力、自主 教学方法学习能力、创造能力和合作精神。 C/s5sM2p