寄语即将走进考场的考生们教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 寄语即将走进考场的考生们教学设计Teaching design for the examinees who are about to enter the examination room 编订：JinTai College 编订：JinTai College 寄语即将走进考场的考生们教学设计 前言：小泰温馨提醒，心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。本教案根据心里健康标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 各位考生朋友，同学们，我是你们的师兄，因为我已经参加完中考和高考，是一个大学生了，今天，借着考试的来临，我想跟同学们说几句话，算是嘱咐大家了。闲话少说，下面直接说主题了。希望您每句话都好好体会，相信我，没错的。第一、大家要意识到，真的是要考试了，没有几天了，中考也就是10天或20天以后的事情，这个时候，当然还要复习，但是，这个“非常时刻”的复习是很特别的，要抓住时间短这个特点进行复习 首先，这个阶段要做两件事情，一个是查缺补漏，另一个是回归教材，这两点中考的考生要尤其注意，因为：中考的难度其实要相对高考简单的多，高考是考能力，而中考却确实是在考知识点考察的就是你对每个知识点的了解程度，所以，查缺补漏就显得很重要，因为你需要尽可能掌握每个知识点（对于学习好的同学要求更应该高，要作到每个知识点都明白）具体方法就是回归教材，翻到目录，看着目录，你是否能够想到这目录后有什么知识点？比如看到了“氧气”这个题目，你是否能在脑海中很快的闪过他的物理性质（无色无味气体、熔点沸点）、化学性质（和*反应生成*），等等。这就是回归教材的查缺补漏，要做到 另外，这个时候要做习题，一定要做一些，但是有一条就是千万一定不要再去作难题，因为这个时候要是作难题，第一他并没什么用（尤其中考，难题几何？）第二，作难题很有可能解不出来，这个时候是非常的闹心，对考前树立良好的自信心有很大伤害，所以，这个时间应该去做一些简单的题目，那种稍稍动一下脑筋就可以做到的。这样会提高自信心，对考试非常有帮助！这点请愿意作难题的同学注意。 还有一个问题，也很普遍，就是偏科的问题，到了这个非常时刻，有偏科现象是不能循序渐进的学了，这个时候就一定要明确一点，考试是考总分取胜的，这时要搞清楚到底在最后的时间复习一下哪一科目回得到更多的总分，比如你数学厉害，已经很高，接近满分了，那你就算是再努力，顶多是个满分，但是你语文还不及格，要是努力一下，发掘一下，也许可以达到平均水平，那么，你说应该学哪个？其中道理，一点就透。 至于怎么在最后的时间内把弱科分数提高，想必就是应试教育了，要看看题型，记忆点重点和记忆性的内容比较好。 下面特别针对高考考生多说几句，毕竟我才考完不久，记忆中还有印象。 高考是靠能力，任何一个科目和一个能力都不是一日之工，参加高考的人应该是有充分的准备的，友人说高考的“运气”很重要，殊不知，这个运气其实是老天爷对你平时积累的知识的回报，所以，如果你不好好学习，就不要奢望运气。要是你现在处于那个“差生”（学习不好的学生），你就更应该在最后地20几天里去努力，老天爷不会让你的汗水白流，一定不会，现在还没有考试，你没有失败！你很可能成功！ 学习好的同学们，首先应该受到警告，因为你们这些学习好的同学是历年“发挥失常”中的绝大多数，也是再复习一年的人中的相当一部分，也就是说，你们这些学习好的同学到是容易出问题，怎么办？ 你一定要放弃这个观点：“要是考不上**大学怎么办？” 这是一个特别捉弄人的问题。同学们也许没有时间去理解心理学中“预言的自我实现”这个理论，但是，你应该知道，预言是会自己变成现实的，具体的原理我不说了，您们只要知道预言会自己变成现实就好了。所以如果你们要给自己积极的预言.但是这个预言只能是“我一定能考好，会发挥出自己的水平”而不可以是“我一定能考上**大学”，因为这样的想法回分散你对学习的精力，记住“可欲不可求”，越强求，越糟糕。 最好有一种“我平时学习很认真，我只要把平时学的再现一下考试就会搞掂，没什么的”这类心态，总之就是要放松。 对于学习不好的同学，这个时候着急无异于雪上加霜，应该也是不着急，想着“我这几天再好好看一看，高考的题目有很多是简单的，只要我把会的做了，就会很好没有遗憾了。” 总之就是要想开。 心态是考试中最最重要的因素，从考前就要保持良好的心态 至于考试那几天，不要得病，适当早睡一会，