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建设文化阵地 发挥育人功能 -- 鲁北第二小学 为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育 人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本 实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针， 响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学 习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生 高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德 素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人 民满意的教育。 二、成立领导小组 为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化 育人工作领导小组，具体成员如下： 组长：校长李伟元 副组长：各分管副校长 成员：班主任及科任 三、目标任务 环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成 春风化雨、润物无声的育人作用。 （一）校园文化主题 常规先行、教学中心、环境育人。 （二）文化环境 1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。 ①教师办公室： 张贴 《中小学教师职业道德规范》 、《名 言警句》、“教风”及岗位人员职责。 ②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管 理到人。 ③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守 则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗， 后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。 ④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。 教室门口挂班级招牌。 ⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。 ⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。 2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则， 给每一棵树挂上“身份证”。 3 、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、 班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢 节更新。 4 、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设， 为学生的学习、生活、活动提供条件。 5 、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心 学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。 四、实施阶段 1、制订实施方案，提出任务和目标。 2、专人负责，责任到人，对照落实。 3、领导小组对实施情况进行第一次考核。 4 、进行校园、楼道、教室、办公室布置。 5、各班主任自查，逐一完善。 6、领导小组对实施情况进行考核。 五、保障措施 1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮 助在开展活动中出现的亟待解决的问题。 2 、制定好年度实施计划，科学安排重点工作和重要活 动。 3、保障经费投入，按计划逐一进行。 4 、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验， 寻找差距，探索路子。 几年来， 学校采取 “整体规划、 分步实施、 逐年投入、 整合见效” 的措施落实校园文化阵地建设， 现已形成了以 “乐 学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主 题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命 安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵 地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学 习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能” 为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文 化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、 以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。 通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊 道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的 气 息