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实用标准文案 秦皇岛市中小学德育工作创新案例 申 报 表 （2014 年度） 申 报 单 位 项 目 名 称 育人法宝——表扬和关爱 项 目带 头 人 2014 年 9 月 精彩文档 实用标准文案 填表说明： 1、请详细填写表中所列各项内容，项目带头人为 1 人， 主要贡献者最多不能超过 3 人； 2、项目介绍要真实准确，写明项目实施时间、实施过 程、项目措施、创新点等内容，要求观点鲜明、概括准确、 论述清楚、有理有据，做到理论与实践相结合，不超过 5000 字； 3、内容填写一级题目为二号黑体，二级题目为三号黑 体，内文为三号仿宋体； 4 、本表用 A4 纸正反面打印； 5、申报单位、县（区）教育局加盖公章方可参评。 精彩文档 实用标准文案 秦皇岛市中小学德育工作创新案例申报表 申 报 单 位 项 目 名 称 项 目带 头 人 职 务 主要贡献者 联 系 电 话 德育工作创新案例 育人法宝——表扬和关爱 一、背景 在全面发展教育中，德育对其他各育起着灵魂和 指导的作用，它一方面可以从思想上和政治上保证育 人的方向，使学生沿着社会所期望的方向发展；另一 方面又给其他各育提供动力和能源，推动学生智、体、 美、劳等方面的发展，促进全面发展教育目的的实现。 主 在应试教育的长期压制下，家庭、学校教育几乎清一 要 色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少 年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。 内 二、存在问题及对策 容 1、存在的问题： 个别班级的个别学生学习习惯和行为习惯在很大 程度上，已经成为影响班级良好秩序的问题学生。 2、对策： （1）经常召开德育班会； （2 ）经常与家长沟通交流； （3 ）树立榜样，建立自信； 三、结论 1、利用养成教育，约束指引学生进步； 2、多一些理解与沟通，给孩子多一些关爱； 3、榜样的力量是无穷的。 精彩文档 实用标准文案 实 一、德育班会的经常召开，其实就是在实施德育 的养成教育。在班会中表扬好的，提出要达到的要求， 践 约束指引学生转变，进步。 过 二、利用多种方式进行家访，加强与家长的沟通 与交流，多方面的对学生进行了解，多给予孩子一些 程 关爱，对症下药，有的放矢，收到良好效果。 三、榜样是旗帜，代表着方向；榜样也是资源， 凝聚着力量。利用学生身边的先进典型，由一到十， 由点到面，相互感染、竞相仿效，最终的结