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PAGE 临床护理实验班教学计划 一、专业名称及代码 专业名称：护理 专业代码：630201 二、招生对象和学制 1．招生对象 中专对口及高中毕业生 2．基本学制 全日制三年 三、就业岗位 在各级综合医院和专科医院、城乡社区医疗服务中心从事临床护理及保健工作。 四、培养目标 培养学生具有良好的人文精神和职业素养，热爱护理专业，掌握护理专业的基本理论、基本知识和专业技能，有较强的人际沟通和社会工作能力，以人的健康为中心，发扬救死扶伤奉献精神，能对护理服务对象实施身心整体护理，适应护理专业发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型卫生技术人才。 五、培养规格 本专业为满足各级各类医疗机构和职业健康机构及相关企事业单位的一线护理工作岗位需求为目标，通过三年学习，学生具有高素质应用型卫生技术人才所必备的专业知识、职业能力和综合素质，英语达到省大学英语三级水平，计算机应用达到省高校计算机应用一级水平，成绩合格后获取护理专业专科毕业证书。 1．知识要求： 具有本专业必备的人文社会学科知识、相关法律知识和医学基础知识； 具有内外科护理、妇儿护理及急重症护理等基本理论、基本知识和预防保健知识； 具有一定的护理伦理、心理护理的基本理论、基本知识； 了解护理学科发展动态。 2．能力要求： 能以护理对象为中心，具有较强运用护理程序实施整体护理的能力； 具备正确实施基础护理技术和专科护理技术的操作能力； 具备对常见病、多发病的治疗效果及不良反应进行有效观察的能力； 具备对急重症病人初步实施应急处理和配合抢救的能力（包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等急救护理）； 具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社会提供整体护理和保健服务的能力，并进行健康教育； 达到执业护士资格水平，能胜任护理工作岗位。 3．素质要求： 热爱祖国、遵纪守法、品行端正，热爱专业，关心和尊重病人，具有良好的职业道德和医德医风，具有全心全意为人类健康事业服务的奉献精神； 具有一定的社会交往能力、人际沟通能力和团队合作精神； 具有勤奋进取精神，对新知识、新技能的学习能力； 具有健康的心理状态，有较强的意志和毅力； 具有健康的体魄，达到国家学生体质健康合格标准。 六、职业能力核心课程 护理基本技术、基础病理变化与护理、各系统基础医学与护理（神经系统基础医学与护理、循环系统基础医学与护理、呼吸系统基础医学与护理、消化系统基础医学与护理、泌尿系统基础医学与护理、生殖系统基础医学与妇产护理等）、儿科护理等。 七、课程体系设置（见附表1） 八：毕业条件 （一）学分要求：总学分146分。 （二）学生在校期间必须取得以下资格证书：护士执业资格证 附表1：护理专业教学计划进程表（临床护理实验班:） 护理专业教学计划进程表(临床护理实验班) 分类 课程名称 学分 开课学期 学时数分配 第 = 1 \* ROMAN I学年 第Ⅱ学年 第Ⅲ学年 总 学 时 理 论 实 践 第1学期 第2学期 暑期 第3学期 第4学期 暑期、第5学期 寒假、第6学期 16周 16周 2周 2周 16周 3周 12周 4周 27周 9周 思政与公共素质课程教育平台 思想道德修养和法律基础 3 1 48 48 　 3×16 　 基础护理教学见习3周 临床见习共4周 临床 见习共6周， 顶岗实习 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 2 64 56 8　 　 4×16 体育 4 1,2, 64 12 52 2×16 2×16 大学英语 4 1 64 48 16 4×16 大学语文 4 2 64 48 16 4×16 计算机基础 4 1 64 16 48 4×16 职业指导 4 3,4 64 2×16 2×16 女性成才 4 1,2 64 32 32 2×16 2×16 形势与政策 1 1,2,3,4 64 分散在四个学期 1 1 1 1 职业 能力素质课程教育平台 基础医学总论 8 1 128 96 32 8×16 护理礼仪 2 1 32 8 24 2×16 健康评估 4 2 64 48 16 4×16 护理基本技术 4 2 64 30 34 4×16 护理基本技术(二)* 6 3 64 60 36 6×16 疾病概论* 4 2 64 50 14 4×16 运动系统基础医学与护理 2 4 32 22 10 2X16 神经系统基础医学与护理* 4 3 64 54 10 4×16 循环系统基础医学与护理* 4 3 64 54 10 4×16 呼吸系统基础医学与护理* 3 3 48 32 16 3×16 消化系统基础医学与护理* 4 3 64 54 10 4×16 血液系统基础医学与护理 1 3 16 14 2 1×16