中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》.pdfVIP

实用文案 中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》 分享阅读读本 教学读本 ：《我们爱运动》 家庭读本： 《动物运动会》 读本分析 《我们爱运动》采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，读本通过人类家 庭和老鼠家庭分线索的描写，充分的创造了幼儿观察、模仿的机会，体现了挑战性 设计，体现了人和自然、人和动物之间的亲近、友爱和和谐。简洁的情节引导幼儿 学习例举的说明手法， 很巧妙的从内容和形式上丰富幼儿运动方面 （器械和运动项 目）的知识经验。 《动物运动会》是前一个读本的延续，读本语言流畅，充满童趣，有趣的胜负 情节变化能吸引孩子的注意力， 深化幼儿对运动方面经验的层次， 上升到运动比赛 方面的经验。 整合思考 中班的孩子对于户外运动非常感兴趣，他们喜欢玩大型玩具、踢足球、体育游 戏及体育课。他们初步学会创编各种器械的玩法， 他们会想象自己就是一个运动员， 有自己喜欢的运动项目， 有自己崇拜的体育明星， 还开始向老师讲述和爸爸妈妈一 起看球赛的感受……读本中两个家庭的运动经历既符合幼儿阳光体锻的经验， 也与 幼儿园综合大型活动 “体育节”快乐运动的宗旨一致， 并结合中班上 《我们的运动》 和《动物运动会》两个读本，产生了“运动真快乐”的主题。这是本园实施分享阅 读以来，以读本为知识蓝本设计拓展的第 26 个园本主题整合案例，并已结合课程 部主题会诊建议，正式列为下一轮主题实施方案主题之一。 这一主题可由分享读本直接引发， 它从激发孩子们对运动探究的兴趣入手， 从 会动的关节有哪些？——我家的体育用品大调查——我们周围谁在动？——家庭 运动怎样计分——我们班的体育节足球服等一系列问题的讨论、 操作与分享， 让幼 标准文档 实用文案 儿通过对自己周围事物的观察和认识生活中的运动，了解更多有关体育运动的知 识，培养我们对体育运动的兴趣，了解运动安全方面的知识，学会爱惜、照顾自己 的身体，并能积极和爸爸妈妈一起参与亲子体锻活动。 案例具体内容 以下是该主题课程整合案例的具体内容， 主要列举主题思考网和部分中文作业 单。主题思考网提供预成知识经验网络，供教师参考，并在与幼儿的谈话和探究过 程不断生成新的探究兴趣点（虚线和省略号部分） ；中文作业单包括主题单元信和 相关幼儿作业单， 作为主题相关探究要求和拓展参考， 创造家园共育的环境。 此外， 该案例会根据今后教师实施的情况不断进行细节会诊和调整， 并在实践中不断提炼 最适合的活动方案。 一、主题思考网 垫子、球 运动安全 ： 1、配备——头 身体 骨 运动道具 绳子、 呼啦 套、沪西、护腕； 2、遵守 头 圈 户外游戏规则、 懂得自我保 构成 肌 沙袋、 高跷 会动的部位 ——警、手 运动会 ：奥运会、 亚运 体育知识