部编版小学语文六年级上册第六单元达标作业试题含答案（共3套）.docxVIP

PAGE11 / NUMPAGES12 第六单元达标作业1 一、下列词语的字形和加点字的读音全对的一项是（ ） A.枯竭 成畦（qí） 排闼（dà） 山郭（guō） B.滥用遨（áo）游矿（kuàng）产 威胁（xié） C.慷慨荞（qiáo）麦蹚（táng）水 肆虐（nǜè） D.姿源土炕（kàng）拐杖（zhàng）咸（xián）味 二、给句中的加点词语选择合适的解释。 摇篮：①供婴儿睡觉的家具。②比喻文化的发源地。 1.双胞胎在摇篮里睡得正香。（ ） 2.黄河流域是我国古代文化的摇篮。（ ） 险恶：①地势危险可怕。②阴险恶毒。 3.这件事充分暴露了敌人的险恶用心。（ ） 4.这里山势险恶，山道几乎是直上直下的。（ ） 三、按要求写句子。 1.它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的关联词语再写一个句子） 2.这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子） 3.我们一定必须要保护环境。（修改病句） 4.老人慢慢迈进小院。（把句子写具体） 四、口语交际。 认真观察图片，想一想小女孩和叔叔之间会发生怎样的对话。 提示：注意条幅上写的是什么，叔叔在做什么，叔叔的行为造成了怎样的后果。 小女孩： 叔叔： 小女孩： 叔叔： 五、阅读短文，完成练习。 一位植树老人的心愿 1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱滩（tāng tān）开荒植树。 如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了树。当年种下的小树苗，已长成顶天立地、郁郁葱葱的大树。他绿化了大片白碱滩，造出了一个新林场。 “我们刚来的时候，碱滩上光秃秃的，没有几棵树，荒凉得很。现在条件好了、生活好了，我要让这片荒滩都绿起来。”带着强烈的使命感，刘道乾踏（tà tā）上了漫漫的植树之路。没有树苗，他和老伴省吃俭用，把退休工资的绝大部分拿出来买树苗。盐碱滩上缺水，树苗极易枯死。为了提高成活率，刘道乾一遍遍地给树苗浇水。有一年林场旱情严重，为了抗旱，刘道乾又投资打了两眼机井，其中还跟女儿借了3000元钱。为了种树，他已累（léi lěi）计投入资金6万余元。 “种树好处太多了，既能绿化碱滩、防风固沙，又可以活动筋骨、锻炼身体。你看我72岁了，耳不聋，眼不花，这都是种树的结果。有生之年，我还会继续种下去，有一天我不在了，也要为子孙后代留下一片绿荫。”刘道乾自豪地说。 临别前，我们问老人种了这么多年树，特别爱种什么树。刘道乾爽朗地笑着说：“我就爱种‘钻天杨’，正直、挺拔、好看，有精气神儿，看着就像咱兵团人。” 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.联系上下文解释词语。 顶天立地： 省吃俭用： 3.刘道乾认为种树有什么好处呢？你认为种树还有哪些好处？ 4.从画“”的句子中你体会到了什么？ 5.文章的标题是“一位植树老人的心愿”，植树老人的心愿是什么？请用“”在文中画出来。 六、课外知识拓展。 上图是中国环境标志，观察标志中的图形都包含哪些部分，试着说一说各部分的含义。  参考答案： 一、B 二、1.① 2.② 3.② 4.① 三、1.示例：这本书不是我的，而是李老师的。 2.示例：这么美的月夜，简直是一幅画。 3.我们一定要保护环境。（或：我们必须要保护环境。） 4.示例：老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。 四、略 五、1. tāntà lěi 2.头顶青天，脚立在地上。形容形象高大，气概雄伟豪迈。 形容生活中节衣缩食，非常简朴、节约。 3.既能绿化碱滩、防风固沙，又可以活动筋骨、锻炼身体。 示例：我认为种树还能净化空气，创造经济价值。 4.刘道乾老人也有“钻天杨”的这种精神品质，为了改造白碱滩，他不辞辛苦，几十年如一日地种树，内心正直，乐观向上。 5.为子孙后代留下一片绿荫。 六、中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；中国环境标志的寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 第六单元达标测试2 一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分） zī yuán（ ） gòng xiàn（ ） jī dì（ ） diān bǒ（ ） 二、按要求完成练习。（14分） 1.选择合适的字填空。（8分） 【蓝 篮】（ ）球 （ ）天 【慨 概】 大（ ） 慷（ ） 【莹 莺】黄（ ） 晶（ ）【姿 资】 （ ）势 （ ）料 2.填上合适的词。（6分） 一（ ）土地一（ ）山峰一（ ）松针 （ ）的土地（ ）的怀抱（ ）的叹息 三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分） 1.下列词语中加点字读音没有错误的是（ ）。 A.