江苏省苏州市高中数学第二章平面向量221向量加法运算及其几何意义教学设计2.docVIP

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2020-07-19 发布于天津
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江苏省苏州市高中数学第二章平面向量221向量加法运算及其几何意义教学设计2.doc

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向量的加法教学目标知识目标掌握向量的加法定义会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和向量掌握向量加法的运算律并会用它们进行向量计算能力目标使学生经历向量加法法则的探究和应用过程体会数形结合分类讨论等数学思想方法进一步培养学生归纳类比迁移能力增强学生的数学应用意识和创新意识情感目标注重培养学生积极参与大胆探索的精神以及合作意识通过让学生体验成功培养学生学习数学的信心教学重点难点重点向量加法的两个法则及其应用难点对向量加法定义的理解突破难点的关键是抓住实例借助多媒体动画演示不断渗透数

5.2向量的加法教学目标 1．知识目标掌握向量的加法定义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和向量；掌握向量加法的运算律，并会用它们进行向量计算。 2．能力目标使学生经历向量加法法则的探究和应用过程，体会数形结合、分类讨论等数学思想方法，进一步培养学生归纳、类比、迁移能力，增强学生的数学应用意识和创新意识。 3．情感目标注重培养学生积极参与、大胆探索的精神以及合作意识；通过让学生体验成功，培养学生学习数学的信心。教学重点、难点重点：向量加法的两个法则及其应用；难点：对向量加法定义的理解。突破难点的关键是抓住实例，借助多媒体动画演示，不