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高中历史重大时代特征总结 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 高中历史重大时代特征及核心知识 教学目标： 知识与能力:掌握中国古代和近现代历史的核心与主干知识。 过程与方法：学生通过对核心与主干知识的掌握，构建历史知识体系。 情感、态度、价值观：学生建立科学的备考观，确立历史观念，做到古今贯通、中外关联。 重点：历史核心知识 难点: 通过历史核心和主干知识构建知识体系，了解时代特征，做到中外联系。 教学方法：讲授法、讲读法、多媒体教学 课型：高三复习课 课时安排：2课时 备课时间： 授课时间： 教学过程： 决定高考成败的三大要素 方 方 法 心 态 知 识 讲授依据: 1、记住、理解核心知识和主干知识，构建知识体系 2、贪多记不住；一知半解；记住容易忘，容易混，考试时想不起来；时间紧，内容多。 3、现代高考特点：重视点的考察，不太重视面的掌握。 一、中国古代史 （一）春秋战国时期（前770—前221年） 1、时代特征：分裂、动荡、争霸、变革、发展、转型 社会特征：从各个角度来看，中国社会处于转型时期，中国社会处于剧烈动 荡与分裂时期，人口流动频繁，旧制度衰落，新制度形成。 经济特征：原始落后的农业耕作方