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附件四 理实一体课程的课程标准参考格式 （非项目课程） 附件四 理实一体课程的课程标准参考格式 （非项目课程） 字体设计课程标准 字体设计课程标准 课程编码： 课程类别：理实一体 课程编码： 课程类别：理实一体 适用专业：艺术设计 授课单位：美术系 适用专业：艺术设计 授课单位：美术系 学时：46 编写执笔人及编写日期 : 学时：46 编写执笔人及编写日期 : 学分： 审定负责人及审定日期： 学分： 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 一、课程定位 1 1. 课程性质与作用 . 课程性质与作用 课程是艺术设计专业的专业基础课程。文字设计与编排设计、图形设计等课程构成了广 课程是艺术设计专业的专业基础课程。文字设计与编排设计、图形设计等课程构成了广 告设计专业基础的 “铁三角”课程，本课程前开设三大构成、PHOTOSHOP 等课程，它是平面 告设计专业基础的 “铁三角”课程，本课程前开设三大构成、PHOTOSHOP 等课程，它是平面 广告设计、影像设计、标志设计、包装设计等课程的基础，因此，这门课程对学生以后的专 广告设计、影像设计、标志设计、包装设计等课程的基础，因此，这门课程对学生以后的专 业学习均具有重要价值。 业学习均具有重要价值。 课程作用 通过对字体那设计的学习，平面设计师在字体和编排设计方面能够根据 课程作用 通过对字体那设计的学习，平面设计师在字体和编排设计方面能够根据 客户需求，完成广告、书籍、包装等载体的个性化字体设计，制定版式方案，能使用 客户需求，完成广告、书籍、包装等载体的个性化字体设计，制定版式方案，能使用 必须的工具及资料，实施字体的创新设计、文字的编排设计、版面整体的布局和调整、 必须的工具及资料，实施字体的创新设计、文字的编排设计、版面整体的布局和调整、 报纸或杂志版面的策划和管理，能分析解决设计过程 中出现的问题 。 报纸或杂志版面的策划和管理，能分析解决设计过程 中出现的问题 。 2 2. 课程基本理念 . 课程基本理念 1 1 ）、本课程一职业能力培养为重点，强调与行业、企业合作进行基于项 目制作的课程开 ）、本课程一职业能力培养为重点，强调与行业、企业合作进行基于项 目制作的课程开 发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。 发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。 2 2）、本课程设计的以 “学以致用”为理念，以就业为导向，根据市场岗位群的需求，从 ）、本课程设计的以 “学以致用”为理念，以就业为导向，根据市场岗位群的需求，从 而确立以 “学生为主体”，以 “培养职业能力”为 目标的课程，不断地调整理论教学与实践 而确立以 “学生为主体”，以 “培养职业能力”为 目标的课程，不断地调整理论教学与实践 教学的内容，充分发挥实践性教学环节的作用，对本课程的教学体系进行修正和完善，抱愧 教学的内容，充分发挥实践性教学环节的作用，对本课程的教学体系进行修正和完善，抱愧 理论教学和实践性教学内容的安排、校网实训环境的构建、课内课外教材的建设、师资队伍 理论教学和实践性教学内容的安排、校网实训环境的构建、课内课外教材的建设、师资队伍 的建设等。使学生熟练掌握字体设计的基本知识，基本方法和基本技能以及在各种设计形式 的建设等。使学生熟练掌握字体设计的基本知识，基本方法和基本技能以及在各种设计形式 中的实际运用，让学生能够对 《字体设计》课程从整体上有一个叫清晰的、全面的、系统的 中的实际运用，让学生能够对 《字体设计》课程从整体上有一个叫清晰的、全面的、系统的 了解，从而为后续的 《版式设计》、《广告设计》、《标志设计》、《包装设计》等课程的开设打