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清华伟新扶贫项目培训学习心得 南涧民族中学 吴春香 本周，我有幸参加了 “清华伟新教育扶贫高中政治教师专业发展 培训”，心里特别高兴。此次授课内容有： 唐少杰：清华大学人文学院哲学系教授《清华历史与清华精神》 张渝鸿： 《教师的有效沟通》 曹彦彦：北京石景山古城中学校长《教师专业化、做学习型教师》 吴国英：北京师范大学政治教师兼教研员 《更新教学观念进行有 效课堂教学》 曾阳：北京市西城区教育研修学院高级教师《高中政治教学设计 与评价 杨灵：北京市西城区教研员、高级教师《思想政治教师的关健素 质与技能》 虽然只有短短的几天， 但培训所给予我的启发和经验却是一笔永 久的财富。在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取 不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。一些对 教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵， 给了我们具体的操作指导， 使我的教育观念进一步得到更新， 真是受 益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、更新教育观念，提升个人素质。 当今社会是知识型社会， 需要的是具有创新能力的人才。 而传统 教育培养的大多是应试型人才，他们只懂死知识，却少有创新。这样 的人才很难适应当今的社会。因此，新课程改革的核心是： “为了每 一个学生的发展” ，这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能，转向 重视学生的发展。对学生要关注个体差异，实行多元化评价指标。注 重学习过程，从而实现评价重心的转移。 然而，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想， 很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此 次培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次 的感悟中豁然开朗。培训中，每位专家教授的讲座，在言谈之中无不 透露着充满哲理的思考，也无时无刻不再提醒我们： “成人”才是学 校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改 革的成败在教师， 教师的改变首先在于更新教育理念。 通过短短 5 天 的培训学习， 我最大的收获就是真正地认识了新课程改革， 认识到这 场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动者的素质 就必须提高到一个新水平，只有这样，教育才能可持续性地发展。 为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质， 以适应新时期学生的发展变化。 只有教师的素质提高了， 他的教学水 平才会提高，他的课堂才会丰富多彩， 才会有的放矢的面向全体学生， 从而促进学生的个性发展。 而提升素质的一条捷径就是及时进行教学 反思。我们教师平时实践的很多，但却缺乏反思提升的意识，每次上 完课就算完成了任务， 至于课堂的效果也许自己有些想法， 但一回办 公室就因忙于一些其他事物而不了了之了， 久而久之自己的教学没有 任何长进，自己还感到很辛苦。其实，教师真的太需要通过反思提升 实践智慧了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，教师却不愿 意挤。反思能力增强了，实践能力也就会提升。虽然很简单的事，但 又有多少人能坚持下去了呢？ 二、应用现代技术，提高教学成效。 二十一世纪是信息时代， 身为教师如果不懂得计算机， 不懂得 网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的方便， 不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它 完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。通过 这次信息培训， 我学会了以前许多不懂的东西，