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网络成瘾作文 【篇一：1范文综述：中学生网络成瘾的心理透析与疏 导】 中学生网络成瘾的心理透析与疏导 摘 要：中学生网络成瘾现象十分严重，不仅影响了自身正常的学习、生活、人 交往，而且给学校、家庭和社会带来巨大危害。通过对中学生网络成瘾现 象进行深入的分析，中学生网络成瘾有两个方面的因素：一是中学生自身 的心理特点；二是学校和家庭环境的影响。而不像传统的药物上瘾对人们 的影响只是生理上的，故不应采用传统的严禁方式封堵，而是通过改善学 校和家庭的环境，塑造中学生的健康人格来疏导。通过中学生自身、家庭、 学校和社会的整体力量建构一个立体交叉的防护网，切实重视中学生的心 理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质，培养健全人格，才能有效 解决中学生网络成瘾问题。 关键词 ：中学生 网络成瘾 成因对策 由于internet的飞速发展，网络正以常人难以想象的速度、力度、深度和广 度影响着当代中学生的生活，同样也影响了他们的心理健康与发展 中学生上网本无可非议。但让人担忧的是，根据江苏省中学生心理信息采 集与分析中心完成的调查显示，中学生上网比例初中生已达39.3％、高中生 已达49.9％。中学生在网上主要干什么？调查显示，大约只有29.7％的人上 网主要是学习，23.3％的人主要是在打游戏，46.03％的人主要是在与网友 聊天，还有32％的学生明确回答“不止一次”浏览过未成年人不宜上的网站 。有57.78％的中学生结交网络朋友，并有14.3％的初中生、16.47％的高中 生与网友见过面。有6.39％的学生每周上网都在10个小时以上，更有3.62％ 的学生在15个小时以上。这部分学生应该说‘上网成瘾’了。（江苏省中学生 心理信息采集与分析中心：《抽样调查 ：6.39％中学生“网络成瘾”》，中国网 瘾监控网） 中学生网络成瘾，引起了全社会的关注，学校、社会纷纷呼吁，新闻媒体也 频频报道。但是，如何去做这项工作，如何对青少年上网进行积极的引导， 是摆在广大教育工作者面前的首要任务。本文就是想针对中学生上网的实 情况，分析原因，寻求一种有效引导的途径。 一、中学网络成瘾的表现 （一）网络成瘾的定义与症状 关于“网瘾是病”的界定，在我国得到了一部分专家学者的认可，但国内也 有不同的观点。著名的“戒网瘾专家”、美籍社会学者、华中师范大学特聘教 授陶宏凯表示，网瘾只是习惯的问题，不是疾病。我比较同意这个观点，作 为中学生没有固定的收入和自已专门上网的工具和场所，尽管他们上网频 率高，上网时间长，但是他们上网要受到许多外界条件的制约，只是形成了 一个痴迷于网络的习惯，不至于陷入疾入膏肓的境地，还有一部分学生虽 然也意识到上网带来的严重影响，但自控能力差，缺少有效的引导，难于自 拔。 （二）中学生网络成瘾的现状 中学生是“网络成瘾综合症”的高发人群。据杭州市学生会在2001年5月对1 933名中学生接触和利用互联网络的状况调查，有62%的学生热衷于网络 游戏，有54%学生热衷于网聊，有49%的学生热衷于发电子邮件。（《杭州市 中学生上网情况调查》，《杭州日报》）网络游戏和网恋对中学生影响最深。 洛阳一位12岁的初一学生，他原本聪明伶俐，品学兼优，曾荣获河南省首届 中小学生计算机网络知识竞赛第一名，但自从在网吧迷上网络游戏之后， 成绩便一落千丈，身体状况也急剧下降，精神萎靡不振，性格暴躁古怪，如 同走火入魔，当母亲为此狠心地把他关在家里不让他出 门时，他苦苦哀求 说：“妈妈，你让我去玩‘传奇’吧（注：《传奇》为网络游戏），我知道是网络游 戏害了我，可我不玩实在受不了！现在我既不想上课，也不想吃肯德基，对 什么事都不感兴趣，不知为什么，我的脚总是不由自主地想往网吧跑??” （ 中国游戏工作委员会：《2003年度中国游戏产业报告》，202.108.34.24） 在一项对近3000名青少年的调查中，承认访问过色情网站的青少年占46.9 % （魏宁：《网络成瘾 ：虚拟空间对青少年的挑战及对策》，《北京教育》，20 03年7- 8期，第７页）。这是诱发我国中学生性犯罪的直接原因之一。一些犯罪分子 以网上交友为名，专门诱骗、强奸涉世未深的女孩子。据报道，长春市一女 孩和一个刚刚认识的网友“都市夜归人”见面时，被网友掐昏后强奸，幸好 被人发现而获救，事后警方在调查中问及网友的真实姓名等一些基本情况 ，这女孩竟一无所知，只是在网上