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- 2020-07-20 发布于天津
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二、如何进行科研设计 ? 错误举例 : 5. 用口疮宁膜治疗 569 例口腔溃疡 , 随机选择其中 150 例为对照组 , 治 疗组中 326 例为口疮患者 , 93 例为非口疮患者 ; 对照组中 116 例为口疮患者 , 34 例为非口疮患者。对照组用空白药膜或传统方法治疗 , 1 周后 , 其中 117 例编入治疗组 , 改用口疮宁膜治疗。其疗效作者经过显著性检验 , 得出口 疮组和非口疮组患者与其对照组比较差异有非常显著性意义 (P 均 0.01) 。 分组不合理 分组不合理的原因 :(1) 各组中样本数量差异均较大 ;(2) 对照组选用两种 方法 , 究竟是和哪种疗法比较才使 P 0 .01;(3) 对照组 117 例 1 周后编入治 疗组 , 使两组样本均不纯 , 不但影响可比性 , 还人为地造成两组样本总数的 混乱。 4. 两点建议 : 1) 读文献的建议 : 2) 科研设计的建议 : 研究生讲座 - 科研课 题设计与基金申报 一、什么是科研 ? 1. 科研是流行歌曲: 什么流行用什么,什么流行做什么。张口生物芯片,闭口纳米技术 , 流行的就是最好的。 2. 科研是移花接木: 设计课题?课题怎么是设计出来的呢?是拼出来的。 A 的材料, B
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