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* 1、理解和掌握两位数加两位数的竖式计算。 2、能正确地掌握竖式计算的格式与方法。 3、培养学生观察和分析的能力。 情景 情景 情景 请在位置图上画一画 8+5= 16+7= 个 十 个 十 个 十 个 十 情景 情景 用你喜欢的方法算一算 38+25= 38+25=63 38+25=63 38+25=63 38+25=63 38+5=43 8+5=13 38+20=58 30+25=55 43+20=63 30+20=50 58+5=63 8+55=33 13+50=63 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 在位置图上摆一摆、写一写 38+25= 个 十 个 十 3 8 2 5 6 3 3 8 + 2 5 6 3 63 竖式 探究一 探究一 探究二 竖式计算方法: ⑴ 相同数位对齐 ⑵ 先算个位,再算十位 ⑶个位满10,向十位进1 3 8 + 2 5 38+25= 63 3 6 2 8 + 3 9 探究一 探究一 探究二 跟进练习:用竖式算一算 28+39= 67 6 7 探究二 探究一 探究二 小胖也用竖式计算了一题 31+29=6 3 1 + 2 9 , 6 探究二 探究一 探究二 跟进练习:这几题计算正确吗? 4 7 + 2 3 6 0 2 2 + 5 7 8 9 1 2 + 2 9 3 1 1 ( ) ( ) ( ) × × × 练习一 练习二 练习三
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