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教学思路
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教学思路
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§12.1 平面上点的坐标(2)
学习目标:
1、进一步理解平面平面直角坐标系,并理解有关象限的概念;
2、能从坐标的角度认识坐标系中的图形,加深对平面直角坐标系相关知识的理解。
。
学习重点:对“数(坐标) 图形”的理解。
学习难点:正确认识坐标的形成,为画图做好准备。
☆ 自主学习 ☆
一、链接:1、请写出下图中各点的坐标:
A( , )B( , )
C( , )D( , )
E( , )F( , )
2、在上图中,描出下列各点:
G(-5 ,-3 ) H (2.5 ,0 )
I(1.5 ,1 ) J (2 ,-3.5 )
K (0 ,5 ) L(-3 ,1 )
二、导读:认真预习课本,完成以下题目:
1、根据点所在位置,用“+”“-”或“0”
点的位置
横坐标符号
纵坐标符号
第一象限
+
+
第二象限
第三象限
第四象限
在轴上
在正半轴上
在负半轴上
在轴上
在正半轴上
在负半轴上
2、建立平面直角坐标系(如上右图),并描出下列各点:A(2,0),B(1,3),C(-2,-2),D(1,-2),然后依次连接A-B-C-D-A,请你观察一下,得到的是什么图形,算出它的面积。
三、预习反思:通过预习,你还有哪些疑惑呢?请将它写下来,你准备怎样解决?
☆ 合作探究 ☆
1、如图,写出其中标有字母的各点的坐标,并指出它们所在的象限。
A( , )、B( , )、C( , )、
D( , )、E( , )、F( , )。
在第一象限的点有 ,
在第二象限的点有 ,
在第三象限的点有 ,
在第四象限的点有 。
2、在如图所示的直角坐标系中,四边形ABCD的各个顶点的坐标分别是
A(0,0),B(2,5),C(9,8),D(12,0)求出这个四边形的面积。
☆ 归纳反思 ☆
通过本节课的学习,我有以下收获:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
☆ 达标检测 ☆
1、坐标平面内点M(a,b)在第三象限,那么点N(b, -a)在 ( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
2、点P(m ,4-m)是第二象限的点,求m的取值范围。
3、如图,建立平面直角坐标系,使点B,C的坐标分别为(0,0)和(4,0),写出点A,D,E,F,G的坐标,并指出它们所在的象限。
4、如图,三角形AOB中,A,B两点的坐标分别为(2,4),(6,2),求三角形AOB的面积。
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