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- 2020-07-17 发布于天津
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人教版六年级总复习 教学目标 ? 1. 探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。 ? 2. 体会解决问题的基本过程和方法,发展经 历观察、实验、猜想、证明等数学活动, 发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。 ? 3. 引导同学们进行知识间的梳理,沟通知识 之间的联系,体会知识与生活的联系。 小故事 ? 假如一张报纸可以无限制折叠下去,那么用 一张报纸折叠 30 次后,请想一想,这叠纸大 概有多厚? ? 设一张报纸为 0.1 毫米,则对折 30 次后厚度为 h=0.1X2 30 毫米远高于珠穆琅玛峰, ? 折叠 64 次,其结果远大于到月球距离 384400 公里 ? 你能算出你下一个生日是星期几吗? 霓 红 灯 ? 数列问题: ? 1 、先看增幅,增幅相同的就是等差数列 假如第一项是 a 1 , 增幅用 d 表示,则第 n 项 a n =a 1 +(n-1)d ? 2 、增幅不同的与 n 2 、 n 3 或与 2 n 、 3 n 是否有关 ? 3 、增幅不同但增幅的增幅相同 ? 4 、前面相邻数的和或积等于后一个数 ? 5 、与循环节有关的数列 ? 注意:① 如果数列在变化过程中某一部分始终保持 不变,则先把不变的部分去掉,再观察变化的部分 的变化规律。 ? ② 无论那一种情况都要找到与序列号的关系 探索一:你能发现下列各组数的规律吗? ( 1 ) 8 , 11 , 14 , 17
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