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- 2020-07-18 发布于天津
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崇教厚德务实求真以人为本自强不息蒹葭课题年级九年级下备课教师梁超使用教师教学目标知识与技能目标把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗体会景物描写的作用感受诗歌优美的意境把握追求者和伊人的形象方法与过程目标自主合作探究点拔引导品味赏析情感态度与价值观目标体会诗歌纯洁真挚健康的情感培养和提高学生的审美情趣教学重点体会景物描写的作用感受诗歌优美的意境把握追求者和伊人的形象教学难点感受诗歌优美的意境教学时间课时教学准备第一课时环节教学过程个性优化设计导入一引入课题创设情境激
崇教厚德 务实求真 以人为本 自强不息
《蒹葭》 课题:
年 级
九年级下
备课教师
梁超
使用教师
教学目标
知识与技能目标:1、把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感,在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。
2、体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。
、把握“追求者”和“伊人”的形象。3
方法与过程目标:自主 合作 探究 点拔引导品味赏析
情感态度与价值观目标:1、体会诗歌纯洁真挚健康的情感。
2、培养和提高学生的审美情趣。
教学重点
1、体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。 2、把握“追求者”和“伊人”的形象。
教学难点
感受诗歌
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