四年级数学下册第一单元测试试卷分析复习进程.pdfVIP

崮云湖小学第 一 单元检测分析表 单位 长清区崮云湖小学 学科 :数学 年级：四年级 时间 2017.9 试题评价： 这份试卷难易适中， 从题量和时间安排上来说题量不是很大 . 所考内 容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中， 并注重考查学生活学 活用的数学能力。 本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况， 教师也 能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。 成绩分析（内容包括：总体情况、得分原因及例证、失分原因及例证） 本试卷共九道大题。 第一大题与第四大题； 填空题以基础知识为主， 主要考查学生对基础知识 的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。 第二大题与第五大题：判断题此题中 5 小题，考查学生对四则运算顺序理解。 有个别的学生弄不明白了，混淆了。 第三大题：选择题。考查了学生对四则运算顺序掌握情况 . 学生大体上掌 握的比较好。 第六、七大题：列综合试题。考查学生对四则运算顺序熟练程度。 第八大题： 脱式计算。 考查学生对四则运算顺序理解与学生简便方法的运用。 绝大多数学生都能正确答题。 第九大题：解决问题。主要考查学生对四则运算理解与实际运用。 此 题以课本基础为主， 主要考查学生对四则运算顺序的掌握情况。 这道题错误相 对较多，主要是理解能力不强。 今后举措： （1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对 基础知识的扎实程度。 （2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能 力培养。 （3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察， 具体问题具体分析等良好的学习习惯。 四则运算顺序总之，此试卷测出了学生的水平，也测出教师自己教学中 的不足之处，我将会在今后教学工作中加以改进，以达到更好的效果。 崮云湖小学第 二三 单元检测分析表 单位 长清区崮云湖小学 学科 :数学 年级：四年级 时间 2017.10 试题评价： 本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考 查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。试题整体较好地体现了层 次性，其中：基础题占 85%，稍难题占 15%。 取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。 成绩分析（内容包括：总体情况、得分原因及例证、失分原因及例证） 本试卷共九道大题。 1、学生之间的发展不平衡 如，填空题第 3 题，选择题第 2 、3、5 题，计算角度的两道题，只有少部分学 生能正确答题，看得出学生并没有真正理解角的概念，分析这些原因，主要是 学生在三年级时对角的认识的知识没有延伸的现在对角的个数、 角度的大小的 理解上。 2 、学生动手实践、自主探索、合作交流的机会太少 如，第 5 题：“把一张 长方形纸折起来的图形，求其中的一个角”这些题错误率较高的主要原因，就 是平时教师不注重让学生自主探索， 学生不知道怎样猜想， 其实只要动手实践 一下就能够很快发现其中的奥秘， 但是学生往往没有这样的习惯， 因此不知道 其中的窍门。 3、灵活运用所学知识解决问题能力的培养不够 如，填空题第 3 题，是用角度的概念解决实际问题的题目。按老教材的要求属 于思考题，是“超纲”题，如果用新理念来看，此种问题正是需要我们加强研 究的，灵活运用所学