四年级下册解决问题的策略复习课程.pdfVIP

十一、解决问题的策略 例 1：画一个长为 5 厘米，宽为 3 厘米的长方形。 （1）将这个长方形的长延长 2 厘米，宽不变，画出变化后的长方形， 并用红色水笔描绘出它的周长，用黑色水笔涂出面积增加的部分。 （2）再将这个长方形的宽缩短 2 厘米，长不变，画出变化后的长方 形，并用红色水笔描绘出它的周长， 用黑色水笔涂出面积减少的部分。 （3）再将这个长方形的长延长 1 厘米，宽增加 2 厘米，画出变化后 的长方形， 并用红色水笔描绘出它的周长， 用黑色水笔涂出面积增加 的部分。 答： 宽 3 厘米 ｜――5 厘米 ――｜ 例 2：一块长方形花圃，如果长减少 6 米，面积会比原来减少 48 平 方米；如果宽增加 4 米，面积会比原来增加 48 平方米，你能算出原 来花圃的面积是多少平方米吗？ 注意：本题叙述的是同一块花圃面临两种不同变化的结果， 应该分别 画图，再综合信息，分析题目各条件之间的关系解答。 分析： 先看长方形花圃的第一次变化： （详见图①） （1）涂色部分的面积是 48 平方米，该长方形的一条边是 6 米， 可求出另一条边的长，也就是原来长方形的宽。 再看长方形花圃的第二次变化： （详见图②） （2）涂色部分的面积是 48 平方米，该长方形的一条边是 4 米， 可求出另一条边的长，也就是原长方形的长。 解：原长方形的长： 48 ÷4＝12 （米） 原长方形的宽： 48 ÷6 ＝8 （米） 原长方形的面积： 12×8＝96 （平方米） 答：原来花圃的面积是 96 平方米。 例 3：兵兵和军军在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而 行。兵兵每秒跑 4 米，军军每秒跑 6 米，经过 40 秒，两人首次相遇， 跑道长多少米？（请用两种方法计算） 注意：正确理解题目中所说的“同一地点出发，反向而行” ，并在途 中正确表达。 分析： 两人从同一地点出发，反向而行， 40 秒后相遇，相当于两人 合作跑了一整圈跑道的长度。 （详见图③）画图整理： 假如把这个环形跑道从相遇点处断开拉直， 原问题就变成直到上行走 的问题。 （详见图④） 兵兵和军军两人同时从 o 点反向跑步，已知兵兵每秒跑 4 米， 军军每秒跑 6 米，40 秒后两人相距多少米？于是 AB 长即相当 于环形跑道的长。 列表整理： 兵兵从 O 点到 A 点 每秒跑 4 米 跑了 40 秒 军军从 O 点到 A 点 每秒跑 6 米 跑了 40 秒 解：方法一：先求相遇时兵兵和军军各跑了多少米？ 4 ×40＋6×40 ＝160＋240 ＝400 （米） 方法二：先求每秒钟环形跑道在两人脚下被跑了多少米。 ﹙4 ＋6 ﹚×40 ＝10×40